胡东东

沂南县大庄镇杨家坡中心小学，下辖六个年级，十八个教学班，生源广泛，目前有学生800余人。他们大都是独生子女，父母宠爱有加，娇生惯养。相当一部分学生，自私任性，不思感恩。面对这样一个群体，如何进行德育，这是学校开展“孝文化进校园”实践活动的主要原因。

学校目前拥有40多名年富力强的一线教师，这是我们能顺利实现“孝文化走进校园”的先決条件，也是其足以取得丰硕成果的重要保证。其次，学校是一所有着悠久历史文化传统的德育基地，“二十四孝”壁画墙，醒目庄重，图文并茂，一目了然。“孝爱故事”电脑喷绘，随处可见，校园处处洋溢着孝文化的馨香。更有配套齐全的电脑教室和多媒体教学手段，这是开展“孝文化走进校园”实践活动的基础条件。

一、 “孝文化进校园”的重要性和紧迫性

“孝，德之本也。”孔子称“孝道”为“治家之本、兴国之策”，把“孝道”提到“兴国安邦”的高度。我们培养学生爱祖国、爱人民，首先从爱父母开始，因为这是来自生命最原始、最根本的东西。

乌鸦尚知反哺之义，羔羊也有跪乳之恩，况万物之灵乎。对我们每个人来说，孝敬父母绝不是一件小事情，是一个人宽厚仁慈品格的表现，它体现着一个人心灵深处本真的善良和宽厚。

面对许多“我本善良”的孩子，如何从被扭曲的家庭教育中“拉过来”，让他们懂得孝、懂得爱、懂得感恩、懂得传承。让“孝爱”引领他们走进德育殿堂，是我们重大的责任！而要改变这些孩子由于长期的不良生活方式而形成的劣根性，需要我们付出极大的气力和智慧才能完成！……