李柳清

摘要：语言是人们交流的工具。随着课程改革的逐步推进，在初中英语教学中培养学生的核心素养已经成为当前教育教学的重要任务。核心素养包括四个维度，其中语言能力是基础。一个人的语言能力、交际能力是个人所具备的最重要的素质之一。老师应该立足于核心素养的培养，将学生的语言能力培养放在日常教学的重要位置上，将语言能力贯穿在日常教学的每一环节，提高学生的语言综合运用能力。

关键词：核心素养;初中英语;语言能力

核心素养要求在日常的教学中锻炼学生听读说写能力，这就要求老师在日常教学中不仅要重视学生英语知识的学习，更强调学生英语语言能力的培养。老师应该在教学过程中优化教学方法，促进他们感悟语言学习的意义，掌握更多的语言技巧和能力。

一、课前英语讲说，促进能力提升

为了提高学生的语言能力，老师应该将每一节课课前3至5分钟的时间交给学生们，让他们进行英语讲说，内容自由、灵活，如weather report，a short story，a piece of news，my hobby等。每天选派一个学生，上讲台进行英语讲说，有助于锻炼学生们的心理素质，又能够让他们积累更多的语言。当学生演讲之后，老师要进行积极的点评，对学生的语调、语音等等方面进行中肯的评价，不但进行适当的夸奖，激发学生的英语学习兴趣，还能够通过适当的指正，帮助学生改正他们身上的问题，有助于在日复一日中提高学生的语言能力。

二、鼓励英语交谈，营造语言环境