冯士如

摘要：高中生物学科教学中，多媒体课件的应用可以有效地促进学生学习效果的提高。教师要创新灵活地运用多媒体教学，优化整合多媒体对于高中生物教学内容的积极作用，让课堂教学的形式变得更加多元、生动，更具有创新性。从而能够进一步促进学生对知识的理解和接受，培养他们自主学习的能力和行动。

关键词：高中生物；多媒体；应用

中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0139

为了有效地开展高中生物的学科教学活动，教师要从生物科学目前已有的发展情况和学生在学习中的知识储备、经验储备等进行综合的教学设计和分析。高中生物课程要体现出学科发展的基础知识架构，也要反映出学科发展的前沿情况。利用多媒体等信息技术进行教学能够比较直观地表现一些抽象的概念，化静为动，拓宽及加深课堂学习的内涵和外延。那么，具体在教学中，如何运用多媒体教学对课堂学习进行拓展和延伸呢？笔者从以下几个方面做了一些总结。

一、用多媒体教学调动学生高中生物课程学习的动机

多媒体教学可以在激发学生学习动机方面发挥有效的作用。一方面對新奇的事物感到好奇是人与生俱来的本能特点，而多媒体教学呈现生物课程的教学内容时，能够给学生带来比较新奇的动态交互式感受，所以，容易引起学生的好奇心和探索的欲望。如此一来，学生的内部学习动机和外部学习动机都可能被充分调动。……