宾登荣

摘要：现如今，随着我国社会的不断发展，人们对于教学的要求也越来越高，尤其是对于高中英语写作教学来说。在如今新课标的改革下，对于高中英语写作教学也提出了一系列的要求，比如教师在展开教学的时候要不断创新和改革自己的教学模式，激发学生写作的兴趣，这样才可以不断提高学生的写作水平，久而久之也可以不断的提高学生的英语成绩。本文以高中英语写作教学中思维训练这一问题展开了探讨。

关键词：高中英语；写作教学；思维训练

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0074

学好英语对学生以后的发展来说是很重要的，因为在高考中英语占的分数比较高，而且在大学里学生也必须要过四级，将来找工作时有的单位对于英语也是有要求的，而英语作文在英语试卷中占了很大的比例，因此教师在教学的时候要不断的提高学生的写作水平。

一、高中学生英语写作思维能力较差的主要表现

1.文章比较空洞

很多教师在展开高中英语作文教学的过程中，所选取的作文内容比较空洞，而且题目也没有新颖性，这使得学生对于写作提不起兴趣，而且学生的语言能力也无法得到提升，长此以往，学生的写作能力也得不到发展，同时他们还会觉得英语写作教学是枯燥无味的，教师在给他们布置了作文后，学生也只会以完任务的态度对待，学生的思维能力得不到发展，这对于学生的学习来说是很不利的。……