张兴黎

摘要：在初中教学过程中，历史教学是非常重要的，它能够帮助学生了解我们国家的兴衰历程。而历史教学在德育教学方面也有其优势之处，初中历史教学要能够尽量将德育教学和其相互融合，以史为鉴，从而给学生进行德育教育。基于此，本文主要讨论了在初中历史教学当中的德育教学策略。

关键词：初中历史；以史为鉴；情感渗透

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0064

初中历史教学过程中的德育教育活动的开展，必须要初中历史教师能够在教育过程当中提高个人情感以及历史情感的渗透，要在能够了解《新课程标准》要求的基础上，合理应用情感的手段，提高师生之间的联系和沟通，让学生能够在更加和谐的氛围当中进行历史知识的了解，改变传统历史教学中的弊端，让学生获得综合能力的发展。

一、历史教学中进行德育教学的重要性

在历史教学的过程中，德育教育能够有效培养学生的爱国主义精神，让学生能够拥有更加强烈的民族意识。历史教育的德育功能是比较明显的，在历史教育的过程中，学生能够学到更多的爱国主义情怀，通过生动的爱国主义例子，培养学生的民族自信心和民族自豪感。学习中国历史，能够有效地让每一个学生都树立正确的国家观以及民族意识，为祖国做更多的贡献。随着科技的发展，学生必须要树立正确的国家观念，促进人格发展，培养合作意识，塑造优秀的三观和性格，引导学生通过历史教学相互交流讨论，培养学生诚实坚强的品质，促进学生各方面人格全面发展。……