马爱平

摘要：高中阶段的学生学习压力是非常大的，同样也是至关重要的学习阶段，由于高中物理学科自身的复杂性和系统性，给高中生的学习带来了一定难度，作为高中物理教师，不仅需要教导学生掌握系统的物理文化知识，还要加强学生创造性思维的培养，提升学生的创新能力和表现能力，调动学生在物理学习中的积极性和主动性，有效提升素质教育效率和水平。本文重要分析了在高中物理教学中如何培养学生的創造性，结合学生的实际学情制定培养学生创造性的有效措施。

关键词：高中；物理教学；创造性思维

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0053

教育事业和教育体系的不断发展，要求全面贯彻和落实素质教育，强调高度重视学生的素质教育，加强学生创造能力和思维能力的培养与教育。在21世纪，社会对人才的要求越发严格，需要品学兼优和德才兼备的人才，能够灵活运用掌握的文化知识和专业技能处理事情。而物理学科是一门思维逻辑很强的学科，需要充分激发学生对高中物理的学习兴趣，合理运用学生对事物现象的求知欲加强学生创造性思维的培养。

一、创设问题式教学情境，培养学生的探究能力

提出问题比解决问题更加重要，提出正确的问题，有助于提升学生的学习效率，也是引导学生探究物理核心的关键。高中物理教师需要清楚地认识到提出问题的重要性，首先在开展正式教学之前，将教材内容进行整理和归纳，依据教材内容和具体学情合理设置问题。……