王宛斐

摘要：新高考改革提出高中政治课教学过程要以学生为主体，教育内容更加生活化。项目式教学法的特点是以学生为主线，教师成为引路人，让思政课活起来。思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，在德育建设的实践过程中，思政教师要关注知与行的结合，项目式教学法的融入为探索高中思政课工作提供了新途径和方法。

关键词：项目式教学 高中思想政治课

项目式教学是以学生为主体以问题为导向，引导学生联系现实世界解决现实问题的一种教学方法，在一段时间内，学生团队一起解决一个现实问题或完成一个任务。项目式教学方法的实施步骤是：教师在根据高中生自身的实际情况的前提下根据思想政治教材内容布置项目探究任务，然后规划项目，明确每个成员的个人任务，随后小组成员按照分头收集资料，最后学生集体反馈收集到的资料并且在课堂上进行汇报。项目式教学是为学生的发展而设计的，将现实生活中真实的情景展示在课堂之中弥补了我国高中思政课传统教学方式的不足。

一、项目式教学的特点

1.理论与实践结合性

项目式教学相对于传统的思政教学方法具有更强的实践性特点。高中思想政治课有四大必修模块，其内容与学生的日常生活息息相关，现在大部分教师依然遵循着一言堂的知识讲述，学生通过死记硬背和机械训练的方式快速提高成绩，这导致教师的知识理论既没有深入讲述同时也与学生的实践相脱离。……