吴超珺

游戏是幼儿的最爱，也是幼儿园的基本活动。散步和午睡活动是幼儿园一日生活的重要环节。教师在开展散步和午睡活动时，要抓住其与游戏的契合点，积极渗透游戏精神，让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神在幼儿园散步和午睡活动中开花结果，从而更好地实现寓生活于游戏，真正促进幼儿园课程游戏化、生活化。

游戏精神是对幼儿教育最本质的把握，也是幼儿教育核心价值所在。教育工作者只有关注到了游戏精神，才能在幼儿教育中更深层次地去理解和培养幼儿。散步和午睡活动是幼儿园一日活动的重要环节，有着承上启下的作用，因此将游戏精神渗透到幼儿园散步和午睡活动中是十分重要的。

然而，幼儿园基于游戏精神开展散步和午睡活动受到了多种因素的制约，同时存在一些问题。部分教师对将游戏精神贯穿到散步和午睡环节缺乏一定的认识。在组织散步活动时，教师多采用一排或两排的形式，若幼儿在散步活动中表现出些许兴奋，教师就会以“高控”的方式介入，甚至可能中途停下来，使得幼儿在等待中对散步活动渐渐失去兴趣，何谈身心得到放松和发展。此外，散步活动也缺乏目的性和组织性。

午睡活动也缺少有效的管理方法。部分幼儿在家中没有养成良好的午睡习惯，作息时间混乱，幼儿在园午睡也是“千姿百态”，问题较多。有的幼儿不愿意午睡，总是去影响别的幼儿;有的幼儿喜欢在午睡时说话。……