吴彩莲

幼儿园是幼儿离开家庭，进入集体生活，进入校园的第一站。幼儿园要引导入园新生养成良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。本文从礼仪教育与日常活动相结合的角度，探讨幼儿园培养入园新生文明行为的方法，通过示范、培训活动及家庭合作培养幼儿良好的文明习惯。

 幼儿教师是幼儿的榜样

幼儿喜欢模仿教师的言行，教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子，教师要树立良好的礼仪榜样，努力为孩子营造良好的精神氛围。在开展幼儿礼仪教育前，教师要学习专业标准，努力塑造自己的人格魅力。

教师要文明用语，礼貌待人，尊重孩子的个性。针对智力发育缓慢的孩子，教师要与其耐心沟通，并在其他幼儿面前树立好榜样;教师应平等对待所有孩子，不可以偏袒或变相体罚幼儿，避免对幼儿造成心理或身体伤害。教师要做到自然大方，注意自身的亲和力，在日常生活中，要注意规范自己的语言、表情、肢体动作等。

（一）礼仪与生活的整合

教师要将礼仪与生活结合在一起，在入园离园、喝水、餐点、盥洗、如厕、游戏、活动等环节教会幼儿相应的礼仪规范。教师要教导幼儿在入园离园时要和老师打招呼，看到同伴要问好;玩游戏时要排队，不可以随便插队等。教师要将礼仪常规化，在潜移默化中培养幼儿良好的文明行为规范。

（二）将游戏融入礼仪教育

游戏是孩子们最喜爱的活动。教师可以通过游戏不断加强学生礼仪规范的学习，将游戏融入礼仪教育，让他们了解礼仪的真谛。……