吴碧玉 周丽端

厦门大学附属第一医院生殖医学中心，福建厦门 361003

试管婴儿又称为体外受精联合胚胎移植技术，是指将精子与卵子置于试管内受精，再将受精卵移植母体子宫发育成胎儿[1]。试管婴儿主要用于治疗不孕患者，帮助患者完成妊娠，但在辅助生育过程中，患者对该技术往往缺乏一定的认知，导致护患、医患配合效率低，影响试管婴儿治疗的效果，降低成功率，还会造成一定的经济损失[2]。因此，医护人员需要在试管婴儿治疗期间施以健康教育，以加强患者对试管婴儿的认知，因试管婴儿治疗周期较长、步骤复杂，常规护理难以满足患者的临床需求，所以应给予患者阶段式健康教育，使患者全面了解相关内容，进而有效提高治疗效果和自护能力，确保治疗的有效性[3-4]。故本研究探讨阶段式健康教育模式在试管婴儿中的护理效果及对知晓率的影响，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究已通过我院医学伦理委员会的批准，将2018年9月～2020年1月于本院行试管婴儿的70例患者作为研究样本，采用随机数字表法将其分为参照组与研究组，每组各35例。研究组患者年龄22～38岁，平均（28.4±3.7）岁；体重19.3 ～ 24.5kg/m2，平均（21.47±0.26）kg/m2：不孕因素：盆腔炎8例，异位妊娠术9例，免疫性不孕症10例，子宫内膜异位症8例。参照组患者年龄23～38岁，平均（28.4±3.5）岁；体重19.5～24.9kg/m2，平均（21.41±0.25）kg/m2；不孕因素：盆腔炎10例，异位妊娠术8例，免疫性不孕症9例，子宫内膜异位症8例。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。纳入标准：输卵管堵塞者；……