安徽 卢京花 苏茂新

党的十八届三中全会指出：要完善中华优秀传统文化的教育机制，落实立德树人的教育根本任务。为此，国家教育部于2014年3月制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，明确规定“要在中考、高考升学考试中增加中华优秀传统文化内容的比重”，以此充分发挥高考试题的育人功能和积极导向作用，体现高考为国家选拔人才的重大使命。此外还规定了“要把中华优秀传统文化系统融入地理课程和教材体系之中，结合地理教学环节渗透中华优秀传统文化”。

中国作为茶和茶文化的发源地，茶文化已经成为中华优秀传统文化的重要组成部分。中国不仅积累了大量关于茶树种植、茶叶生产的物质文化，还形成了丰富且有层次性的茶叶精神和茶叶贸易文化。中国地域广阔，茶叶种类繁多，饮茶习俗多样，加上各地文化、生活习俗及经济差异，进而形成了各具特色的茶文化。纵览多年高考，已有不少地理试题融入了中国传统茶文化，现就几道试题予以说明。

一、茶叶种植与自然地理环境的关系

茶树种植是中华传统农耕文化的一个重要分支，是中华民族在祖国大地上的一种典型生产活动。在高中地理教学内容中，与茶树种植有关的气候、土壤、地形、灌溉水源等属于农业区位因素中的自然因素。由于茶树种植受自然环境影响较大，虽然科技一直在进步，但人们依旧不具有彻底改变自然环境的能力。因此，人们学会了因地制宜、因时制宜，合理利用农业土地种植茶树，这种“天人合一”“道法自然”的思想体现了朴素的“人地和谐”。……