辽宁 邢春雷

随着新课程改革的到来，基础教育迎来了新的篇章,各学科特别强调核心素养的重要性。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，使学生通过学习逐渐形成正确的价值观。地理核心素养主要包括地理实践力、综合思维、人地协调观、区域认知四部分内容，是相互联系的有机整体。

一、地理实践力

地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。地理实践力素养有助于提升人们的行动意识和行动能力，更好的在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系。学生在学习“地球的历史”一课之前，教师可建议学生去参观市古生物化石博物馆，对古生物化石有初步的认识。学生对古生物化石有一定认识后，教师可设计开展野外探究活动。野外探究活动要有计划和准备，并确保学生安全。以我校为例，教师可设计开展“寻找三叶虫化石野外活动”，考察地点位于秦皇岛市鸡冠山。鸡冠山位于柳江盆地中北部，山上地质现象丰富，极易进行野外地质考察，在那里很容易找到三叶虫化石，由学生自主制定好考察目的、考察工具、考察路线、鸡冠山古生物化石地表分布示意图等。学生经过野外实地考察后会对该地的古环境和古生物历史有更深的了解。

从前寒武纪到第四纪整个地质历史时期，无论是动物演化进程还是植物演化进程都呈现出明显的阶段性变化特征，所以在野外考察方面也可以从植物方面进行。……