吕兵

【摘  要】安全教育培训，是企业确保安全生产的立基之本。企业越重视员工培训，安全基础就会越牢固。随着企业发展，培训工作在企业中也显得尤为重要，培训形式也由过去的“要我培训”转变为“我要培训”，这是一个意识上的转变，也是广大员工在激烈的市场竞争中为了在企业中生存、发展的追求。那么，在新的形势下，我们如何抓好安全教育培训工作呢？笔者对此展开讨论。

【关键词】安全教育;培训

一、制定严格的培训考核制度

没有严格的制度作为管理的基础，培训工作只能是半途而废，员工的培训就会流于形式、走过场。要真正让受训员工达到安全培训的目的，企业应在培训需求分析基础上，有针对性地对员工进行培训，在制定详细培训计划的同时，从监督考核、奖励处罚等方面着手，建立员工培训管理办法、安全培训奖学金制度、安全培训教学制度等，将安全培训指标作为单位和个人绩效考核的重要内容，与评先争优、晋升职务和达标检查紧密挂钩，并将安全素质直接反映在工资奖金水平上，反映到“五型”企业检查中。要不断健全和完善安全教育培训制度，对周二、周五的安全培训，作出具体规定，宁煤公司梅花井煤矿教育培训中心常年坚持深入基层检查督导培训工作，每月检查中按制度考核，兑现奖惩;对在各种考试、知识竞赛、技术比武中取得好成绩的个人和组织的优秀单位，根据具体情况，给予一次性奖励;对在各种培训中考试不及格者，进行再次培训的一切费用由培训者本人承担，并予以罚款、通报批评，仍不及格继续停工学习。同时在培训中，基层单位还结合本单位的实际大力开展“过关”培训和学分管理，认真制定适合本单位的教育培训制度和考核细则，成立培训效果评估领导小组，分工明确，按矿每月下达的培训计划和本单位的培训需求确定培训内容，做到时间、地点、人员、教案、记录、效果六落实。特别是综采三队为了提升区队的培训质量，对培训内业进行了规范管理，制定了奖罚措施，并实行每月由主管教育培训工作的书记组织职教领导小组，对本队月培训完成情况进行自检，奖罚分明，他们不论是在矿检查还是国家能源集团、宁煤公司检查中成绩均居全矿前列。

一个企业要抓好培训工作，只有在完善制度规章和建立长效机制上狠下功夫，通过一系列配套措施，才能达到靠制度抓培训、靠制度促培训、靠制度管培训的目的，才能把培训工作纳入制度化、经常化和规范化轨道，把培训工作抓好。

二、做到理论联系实际

培训内容上，在传统培训的基础上进一步完善和扩充，引导员工树立“要我培训”为“我要培训”的观念，“要我培训”是企业要求员工培训，“我要培训”是员工自己主动参加培训，一个是被动、一个是主动。因此在培训过程中，要做到有计划、有目标地进行。注重在“三个扎实”上做文章。一是注重安排。在岗位练兵、技术比武、技能大赛活动中应成立活动领导小组，明确责任，制定奖罚措施，明确活动的内容，使活动有步骤、有计划进行。二是注重理论培训。组织职教人员给员工补习安全技术知识，帮助提高员工分析、判断与解决问题的能力，增强职工学技术、练技能、钻业务的积极性和工作热情。三是注重实际操作考核。在理论培训的基础上，要不失时机地把培训阵地由教室向井下作业现场延伸，进行实际操作考试。通过“三个注重”让员工练出水平，考出成绩，掌握新技术、新本领。与此同时，还要常年坚持组织职工进行“每日一题”“每旬一考”“每周一题”“每天一问”“每周一练”“每月一考”等现场知识竞赛、安全教育培训现场提问、事故反思等形式多样活动，使员工常记于心、牢记于怀，不断规范员工的操作行为和操作标准。在培训过程中，本着“抓重点抓难点，把培训课堂不断向现场延伸”的思路，坚持“干什么、学什么、学什么、练什么、缺什么、补什么”的原则，充分利用班前会、青年科技课堂、科技攻关活动等教育培训阵地，采取课堂学习理论与现场技术指导的方法。为了培养技术人才，该矿综采三队把青年科技课堂搬到井下，在采煤机出现故障时，技术人员现场讲解，把书本知识与实际相结合，分析故障，极大提高了现场员工的技术水平。

三、注重教育培训实效

为全面提高员工技术素质，宁煤公司全面推广“过关”培训，广泛开展专项调研、专题讲座，召开现场培训工作经验交流会，各单位结合实际情况，不同层次、不同形式开展企业文化、规章制度、安全知识、岗位知识、岗位技能五个方面的“过关”培训。宁煤公司梅花井矿在“过关”培训中提出了“先易后难、稳步推进”的思路，编撰了53个岗位工种的“过关”标准和考核题库，使培训有目标，过关有标准。在形式上，尽量减少照本宣科的“满堂灌”，结合本矿、本单位的实际，采用通俗易懂、灵活多样的方式，进行安全教育培训，采用问答、讨论、演讲、案例分析、现身说法、电视插播、板报图、文艺演出、实物操作、现场指导等多种方式，对员工加强教育培训。通过员工喜闻乐见的形式，使员工在寓教于乐、潜移默化中接受各种知识，受到各种教育，提高员工的综合素质。对经常不规范操作，重复“三违”人员除“单兵教练”、开展谈心、交流进行教育外，要安排素质较高、能规范操作的老师傅组成“一帮一”、“一带一”结对子帮教。宁煤公司梅花井矿开展“师傅当评委、徒弟当选手”和“师徒同台献技”等活动，极大地激发了师傅传手艺、徒弟学技术的积极性。

四、增强培训手段灵活性

随着网络技术的迅猛发展和电脑的普及运用，安全教育手段将会更加多样。既可以采用集中培训形式，也可以通过安全生产培训机构开设的安全生产培训网络方式来学习。而生产一线员工的安全技术培训，可采用实物、音像、讲解、现场参观、事故分析、现身说法等生动形象和直观的教育方法，由生产经营单位的安全培训部门组织集中培训，统一考核，发放上岗证。同时，国家安全生产监察部门认定的培训机构，分利用安全生产培训网络采随时发布最新安全信息、提供最新安全技术，实现动态化安全生产培训，从而达到随时、随地都能进行安全生产培训的理想化目标，逐步构建培训网络体系，使全体员工自觉学习，让学习成为员工生活、工作的需求。培训内容的制定要针对员工的需求，员工缺什么学什么，培训形式应灵活、开放。培训记录必须真实、规范，采用“每日一题”培训专项记录，记录要有专人负责。主讲人、当日检查人要各自签名，不能有代签现象。培训考试卷命题要规范，格式统一、认真阅卷、装订整齐。对考试成绩每季度进行一次汇总分析，并对本单位培训方式、培训效果做简单评估，从而提高培训质量。

五、激发员工培训积极性

激励机制，是激发员工参加培训、学习知识、掌握技能的一种催化剂，推动培训机制的创新。几年来，宁煤公司梅花井煤矿不断探索培训新形式，形成了培训—考核—管理—使用—待遇的“五位一体”的培训新机制，鼓励员工通过参加技能大赛、岗位练兵、上电大、函授、自学考试等多种形式参加继续教育、学历教育，引导员工立足岗位、自学成才;建立了员工奖学金制度，对参加各类学习并取得学历的员工，按照研究生、大学、大专、中专学历分别给予2000元、1500元、1000元和500元的獎励。同时，在人才竞聘、选拔和使用上优先考虑。还设立了“最快进步奖”“最佳师徒合同奖”“金点子奖”“科技攻关奖”“每日一题”培训、“最佳进步奖”“最佳学习奖”“读书笔记奖”等。对学习进步明显、学习态度有转变、考试成绩优异者，矿授予“最佳进步奖”;对学习积极、主动、刻苦钻研、态度端正、锐意进取者，矿授予“最佳学习奖”，鼓励员工在岗位上成才，在岗位上奉献。

结语

总之，安全教育培训是一项长期的工作，是企业实现安全生产的基础工程，抓实抓好安全教育培训，员工的安全知识和技能素质就会得到大幅度提升，企业安全生产的周期就会越来越长。