【习作要求】

本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。

环境：开满丁香花的校园

人物：淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军

环境：冬日黄昏时车来人往的街头

人物：充满爱心的少年陆天、志愿者徐明

环境：月光下的村庄

人物：铁蛋、铁蛋远道而来的表哥（六年级上册第四单元）

【习作思路】

大家一起谈想法

阳阳：我特别喜欢听故事、看故事书。

月月：是啊，我也很喜欢，有时到了入迷的地步。

阳阳：我虽然很喜欢听故事、看故事书，但要我编写故事倒有点儿为难了。

月月：嗯，我也曾经编写过故事，但编写出来的故事总是干瘪瘪的。

阳阳：那怎么办哪？

月月：我们还是来听听夏老师是怎么讲的吧！

夏老师讲方法

夏老师：阳阳和月月都说编写故事难，其实编写故事并不难，难的是编写出一个好故事。怎样才能算是好故事呢？简单地说，就是具有打动人心的力量的故事才是好故事。怎样才能打动人心呢？我们可以从以下几个方面来考虑：

1.确定人物形象。

确定好人物形象，是编写故事的核心。所谓人物形象，是指故事要表现什么思想性格的人。人物形象有主要人物和次要人物，这个都由作者来安排。比如，人物的性格：有多愁善感的，有开朗乐观的;有固执己见的，有人云亦云的;有缺乏毅力的，有坚韧不拔的;有凶狠残暴的，有善良仁慈的;有薄情寡义的，有情深义重的;有见利忘义的，有淡泊名利的;有胆小怕事的，有正义勇敢的……这些思想性格有正面的，也有反面的，作者笔下的人物是怎样的思想性格，在编写故事前，必须先要考虑清楚。例文《陆天和朵朵》的小作者在写作之前就确定了陆天这个人的形象是一个“善良仁慈、有怜悯心、充满爱心”的少年。确定了人物的形象，就确定了故事的主旨。

2.確定故事事件。

确定故事中人物所做的事情，是编写故事的重点。要突出人物的思想性格特点，必须通过故事中人物所做的事情来体现。要确定有关人物的事情必须考虑三点：一是为了突出人物的某种性格或品质，所写的事情必须围绕主要人物展开，与人物的性格相符;二是在写事情时要有目的、比较细致地描写人物的语言、动作、心理活动（在例文《陆天和朵朵》中，小作者对心理的描写比较成功）;三是要写清楚事情的发展过程。在事情的发展过程中有矛盾或冲突，让故事情节曲折多变，做到一波三折，这样才能吸引读者。在例文《陆天和朵朵》中，“朵朵不见了”这一曲折的情节，更能感动读者，更能突出陆天怜爱仁慈、富有爱心的品格，同时也表现出朵朵对主人忠诚、与人类和谐相处的天性。

3.学会描写环境。

为渲染气氛、烘托人物的心情，更好地表达人物的思想感情，在故事编写中，我们常常要用到环境描写。比如，为了突出故事的真实性，我们可以交代故事的时间和背景;为了突出人物的某种心情，我们可以描写自然景物或者天气变化;为了突出人物的性格和品质，我们可以描写人物的工作环境或生活环境。例文《陆天和朵朵》一开头的环境描写，从侧面突出了陆天不顾天寒、不顾天晚，甚至不顾晚自习迟到而对小动物狗狗的一片爱心。

（作者单位：湖南省武冈市思源实验学校）

【佳作示例】

陆天和朵朵

湖南省武冈市实验小学六年级 肖宏炜

夜色降临。在冬日的街道上，行人匆匆，车辆穿梭。雨点声伴随着陆天奔走的步子，寒风也来凑热闹，呼呼地吹个不停，晚自习时间快到了，快迟到了。汪……汪……不远处传来了凄婉的狗叫声。在路边的一个深坑里，一只小狗狗在使劲地挣扎着。陆天停住了脚步。

迟到是要被老师批评的。 要救这小狗狗的话，迟到是确凿无疑的。陆天迟疑了一下，俯下身子：一只脏分兮的小狗狗，眨巴着眼睛，可怜巴巴地望着陆天。是它！仿佛前几天在哪里见过。对！就是那只在街上走过的小狗狗！

陆天望着小狗狗，手向坑里伸去，嘴里不断地招呼：“上来，上来。用力，用力。”尽管小狗狗使出浑身力气往上跳，可还是够不着他伸出的手。怎么办？陆天只好跳下坑去，把小狗狗抱起来。小狗狗的身上好像没有肉，全是骨头，也许是饿了很久了吧！陆天使劲把小狗狗往坑沿上送，自己费了好大劲才从坑里爬上来，身上全是泥巴。

这只小狗狗是谁家的，也许连太阳都不知道。将它抱回家吧！ 可不能再让这个小东西受苦了！陆天也顾不上晚自习迟到了。小狗狗似乎感受到了陆天的善意，安静地依偎在他的脚旁。尽管小狗狗很脏，可陆天还是把小狗狗抱在了怀里。

“天哪！”小狗狗洗澡后的样子丝毫不逊于其他高贵品种的狗狗！陆天给小狗狗洗完澡，大叫起来。一身微卷而柔软的白毛，披在它那苗条的身上。哇，真可爱！

“要不……给你再取个名字？”陆天抚摩着小狗狗的头，“朵朵。叫朵朵怎么样？”小狗狗似乎听懂了什么，小尾巴不停地摇动着。朵朵打起了精神，它不明白，一个陌生人为何对自己这么用心，心里充满了疑惑，目不转睛地盯着这个陌生人。

陆天匆忙赶到学校上晚自习去了。

上完晚自习回家，陆天不停地喊着：“朵朵，朵朵。”可是，朵朵不见了。陆天连书包都没放，就向外走去。陆天一边走一边四处张望。朵朵会到哪里去了呢？难道它还愿意去过那流浪的生活？要是遇上了那些高大凶恶的狗欺负它怎么办？陆天一边走一边喊着朵朵的名字……在夜幕中找了好久，一团白色的影子才出现在一间简陋的小砖房前。陆天走上去一看，正是朵朵。只见朵朵的眼睛直盯着它曾经进出的、如今却已紧闭的那扇门……这是朵朵原来的主人家。经打听才知道，朵朵原来的主人早在几天前去世了，那是一位孤独的老人。

朵朵重新回到了自己的新家。每天放学回来，陆天就与朵朵一起闲聊，一起嬉戏，朵朵再也没有离开过自己的新主人。

（指导教师：夏德文）