杨晓辉 苏丹

[摘    要] 在大众创业、万众创新的热潮下，创新创业能力培养是目前各级高校人才培养目标的重要组成部分，国际贸易专业也需要结合实践教学体系建设来实现这一目标。以湖北文理学院为例，文章提出在统一指导思想的基础上，可以完善实践教学体系，更新实践教学内容;推进校企合作，拓展实践基地;提升教师能力，引进创业导师;以竞赛促提升，以实战保发展。

[关键词] 创新创业能力;实践教学体系;国际贸易

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 17. 101

[中图分类号] G642    [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194（2020）17- 0232- 02

1      高校加强创新创业教育的时代背景

“大众创业、万众创新”是第十二届全国人大三次会议上李克强总理政府工作报告的关键词和热词，是2015年乃至以后很长时期内的政策指向和努力方向。

2015年10月，李克强总理在对“首届中国互联网+大学生创新创业大赛”做出的重要批示中指出：大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军，既要认真扎实学习、掌握更多知识，也要投身创新创业、提高实践能力。教育部门和广大教育工作者要积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。

2018年9月，国务院更是下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，明确提出要“提升创业带动就业能力”，特别提到“强化大学生创新创业教育培训。”在全国高校推广创业导师制，把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系，允许大学生用创业成果申请学位论文答辩。……