摘 要：词汇是英语学习的基础和重点，良好的词汇记忆习惯和方法是提升词汇学习效率的重要保障。基于语篇主题意义的词汇学习，始于阅读理解的第一个阶段，且贯穿于阅读过程始终。在读后，学生也应基于语篇主题意义，在教师指导下对词汇进行进一步的学习和应用。有效地完成读后词汇巩固活动，可以增强学生对英语词汇的记忆效果，从而激发学生学习英语的兴趣和自信心，为英语学习能力的整体提升奠定基础。

关键词：语篇主题意义；词汇巩固；活动设计

英国语言学家威尔金斯指出：如果没有语法，人们言之甚少，可如果没有词汇，人们就无法表达任何事物。由此，我们可以看出词汇学习和词汇教学的重要性。英语词汇学习离不开词汇记忆，有效记忆英语词汇一直是英语学习和教学的重点和难点。从某种意义上说，良好的词汇记忆习惯和方法是提升词汇学习效率的重要保障，本文将探讨阅读教学中基于语篇主题意义的词汇学习。

阅读教学中基于语篇主题意义的词汇记忆的意义

学生学习英语必须进行大量的单词记忆，然而很多学生对记单词这件事感到困惑：为什么时间花费很多，但记忆效果不好？该怎样解决这个问题呢？通过大量的教学实践，我们发现，学生对词汇的理解和对语篇的理解有这样的相互关系：词汇理解准确到位，语篇理解就会准确到位；反过来，学生对语篇的理解准确了，也能进一步促进对词汇的准确理解，词汇记忆效果就更好。……