王志庚

在未来，改变儿童阅读的趋势是什么？

我是一个图书馆员，图书馆员的儿童观是这样的。

我们认为儿童：

1.作为未来读者的儿童；

2.信息/智能时代的儿童；

3.社区里的儿童；

4.国际化的儿童；

5.享有公民权利的儿童。

无论你在儿童产业的哪个细分行业，你的儿童观决定了你能够为儿童做什么和怎么做。

我不是预言家，我是一个儿童教育与阅读方面的研究者，我想基于我个人的经验和观察，针对儿童阅读的未来发展，谈一些个人观点。

低龄化

儿童的阅读应该从何时开始？这是一个值得探讨的问题，有人说从小学开始，有人说从幼儿园开始，有人说从婴儿说话开始，有人说从婴儿降生开始。

究竟应该从何时开始呢？

儿科医学、脑科学和教育学的专家经过多年研究和大量临床试验得出的结论是，儿童阅读应该从婴儿出生开始，其形式是大声朗读，特别是在婴儿出生后的前12个月。

家长的大声朗读和对话，有助于促进婴儿大脑的发育，发展婴儿听觉和语言能力，提供保育安全感。

实践证明，大声朗读是培养婴儿学会阅读和表达的最有效的措施，没有之一。

长久以来，我国对婴儿早期阅读的重视度不够，对早期阅读的重要性认知不足，更没有开发出适合婴儿阅读的绘本读物，市场上销售的绘本大多是为3-8岁儿童出版的。

我想说，随着早期阅读和科学育儿理念和方法的推广普及，婴儿的早期阅读将得到更大发展。

現在，环境已经有所改观，西方国家经典的婴儿绘本已有引进，原创低幼绘本也开始涌现，但婴儿绘本的数量、形式、内容与功能都值得深入挖掘。……