刘贝贝

[摘要]本文针对播音与主持艺术专业在新媒体环境中的创新发展进行了深入的探讨，简单介绍了新媒体与播音主持专业之间的关系，分析了新媒体环境对播音与主持艺术专业所提出的相关要求，从而提出了基于新媒体环境下，播音与主持艺术专业的创新发展策略，以期提高播音与主持艺术在市场当中的竞争力。

[关键词]播音主持;新媒体;艺术专业;创新发展

基于新媒体时代背景下，其能够为播音与主持艺术提识供更多的资源与机会，也能够在一定程度上为艺术展表演提供更大的舞台和条件，但与在同样的背景下，受众所能够看到和了解到的信息相对而言也更加广泛，所以在表演反馈效果当中存在非常大的不确定性。基于此，在新媒体技术与资源飞速发展的环境下，制定良好的播音与主持艺术专业创新与发展策略，这也是当前播音主持人员所关注的焦点。

一、新媒体与播音主持专业的关系介绍

随着国民经济与社会经济的不断提升，信息化技术也得到了良好的发展。网络信息化技术在各行各业中的应用促进着其发展模式的不断转变。在新媒体环境当中，其对大部分从业人员的综合能力与专业素质都提出了新的要求与标准。而播音与主持艺术专业主要就是以培养专业化、高素质的媒体人员为目标，所以在播音与主持艺术专业发展期间，需要对当前的新媒体形式展开深入的调查与分析，以此来保证教学方法的专业性与科学性，确保所有的课程教学都具备一定的目标性与针对性，完成培养新媒体人员的目标。在实际教学期间，由于新媒体环境对播音与主持艺术专业所带来的影响相对较大，所以无论是教师还是学生都要加强自我认知，并且在教学与传播的同时实现对信息的整合与重组，创新与改革课程教学模式。坚持“以生为本”的理念，维持教学的均衡性。在知识内容上展开细分，以此来提高教学质量，推动播音与主持艺术专业人员的不断进步。

二、新媒体环境对播音与主持艺术专业的影响

（一）过硬的播音主持专业基本功

首先，新媒体在发展期间能够带来很多新的资源与技术，并且新媒体技术的创新一般会具备极高的人性化与便捷性服务，促使大部分媒体受众更加青睐新媒体资源消费，因此，作为新媒体工作者的播音与主持艺术专业人员而言，需要不断地通过学习来提高自己。在学习基本功知识时，需要严格遵守播音主持工作的实际要求和标准来开展，为新媒体时代下的播音主持工作创造条件。在新媒体技术不断革新的过程中，也在一定程度上创新了播音主持节目的形式，所以说主持人也需要根据不同的节目形式或者发展情况展开自由应对，从而更好地完成节目主持，同时也能够让听众有机会去了解主持人的专业素养。另外，作为主持人需要具备一定的语言能力、文化内涵以及随机应变能力，只有具备这些能力才能够在新媒体快速发展的时代下满足受众的全部需求，也能够在节目模式不断创新的前提下，依靠自身过硬的基本功完成播音主持工作。

（二）高水平的政治素养

近年来，我国的政治体制在不断地开放，在这个过程中主持人所应承担的义务就是传播正能量，也在一定程度上要求主持人的工作应该具备极强的适应性，同时也需要满足新时期在政治素质方面的考核需求，为播音主持工作的完整性以及价值发挥提供充足的条件。基于新时代当中，主持人必须要明确党的最新政策与政治主张，在日常工作当中可以记住舆论的力量实现对政治主张的传播，实现维护社会政治稳定性的目标"。处于新的时期当中，国家政治形式在不断地发生变化，也对播音主持艺术专业人员提出了更多的要求与标准。所以，作为新时期的播音主持工作者，不能再按照原本传统的政治学习方式来处理播音主持工作，而是需要与新时代的发展需求相结合，确保播音主持艺术专业所学习的知识能够与新时期的政治需求形成对应，从而形成较高水平的政治素养。

（三）适应传播渠道的创新发展要求

随着新媒体时代理念的不断创新与改革，播音主持的传播渠道水平也因此发生了很大的变化。所以，妥善处理传播渠道可以更好地去适应新媒体技术与资源的发展需求，并在一定程度上确保播音主持工作可以通过创新而实现对传播渠道的控制与处理，从而为播音主持工作提供充分的支持。处于新媒体时代背景下的主持人需要对新媒体传播渠道有足够的认识，从而能够根据新媒体的传播渠道提出新的需求，从全面角度上来处理新媒体环境下的各种播音主持工作，为播音主持传播渠道的创新发展提供条件。另外，传播渠道发生变化会为节目提供较为人性化的服务，广播听众可以根据自己的喜好或者需求去选择广播的内容，所以播音与主持艺术专业人员需要对新媒体的技术特征引起重视，从而保证所有的节目都能够吸引客户的关注，满足客户对有价值信息的收集与整理。

三、新媒体环境中播音与主持艺术专业的创新发展策略

（一）提高播音主持人专业素质培训机制水平

就培训体系的建设而言，相关培训人员需要在发展的过程中不断地革新培训理念，并结合新时期节目的需求，对新媒体环境进行深层次的考察，让更多的新媒體工作人员可以更快地适应新媒体所提出的所有要求，也在一定程度上为播音主持提供充足的条件。在设计培训内容的时候，相关的培训人员需要始终坚持包容的设计理念来展开相关的设计，其内容既不能单一地通过传统理念去设计，同时也不能单从理论结果方面来对培训内容展开设计处理。应该将更多与播音主持相关的因素融入到培训内容当中，从而形成一个完整的培训业务体系，以此来保证在丰富的内容之下可以切实地提高培训的价值。对于播音主持人的专业素质培训工作而言，沟通活动与表达活动是相对较为重要的两个方面，所以需要针对这两个方面展开深入探讨，根据新时期的发展需求制定出全面的播音主持艺术专业策略，从而提高播音主持人的综合素质。

（二）提升文化素质及政治觉悟

对于播音主持人来说，其在参与培训活动的过程中需要提升自己的文化素质，在工作学习之余提升自己的阅读量，让播音主持人可以在有效控制自身文化素质的同时，更加全面地根据新媒体的环境需求展开相应的处理，促使自身文化可以在一定程度上与主持人的文化积累展开结合与优化。另外，播音主持人需要高度重视政治文化和因素，可以了解并认识到新时代当中广播节目宣传政治主张的重要性，从而在主持广播节目的过程中，能够更加严格地要求自己和约束自己的行为和语言，确保广播节目能够更好地适应新时代社会对正能量的需求。同时，培训系统的相关建设人员需要与政府行政部门建立联系，从而确保播音主持工作能够合理地按照政治部门的需求而展开相应的工作，也为培训机构提升政治觉悟水平提供帮助。

（三）提升对新媒体渠道的创新使用

在新的发展时期当中，播音与主持艺术专业人员需要不断地加强对于新媒体资源的研究，从正面角度上去理解新媒体为受众所带来的有利条件，这样一来新媒体渠道在建设的过程中能够更加成熟地去适应媒体技术的处理需求，将新媒体资源在播音主持行业中的价值充分地发挥出来。对于广播节目的播音员而言，需要结合当前新媒体环境之下受众群体的实际需求来为受众群体提供充满个性化的媒体资源。另外，需要不断地对广播节目进行创新，这样便于广播节目以个性化的服务水平与标准来提升对新媒体技术的应用效果，从而保证在新媒体背景下完成全面发展的目标。播音主持人应该将当今时代的播音主持职业发展策略设计作为工作中一项重要的因素进行研究，并与媒体的传播渠道相结合，明确对新媒体资源的应用情况提出要求，这样在不同的媒体活动当中都能够满足受众的实际需求，也在一定程度上为新媒体资源的使用者提供了充足的传播渠道支持，同时播音主持人可以基于新媒体传播渠道创新方向的基础上进一步规划具体的专业活动，确保播音主持工作的创新可以符合该专业的发展需求。另外，播音主持人还需要对未来新媒体的发展方向有着一定的了解和掌握，并在创新期间能够借助新媒体传播渠道的特点、优势等判断其未来的发展趋势，确保播音主持工作可以在新媒体环境下更好地去适应播音主持业务体系的建设需求，为我国播音主持工作的综合建设提供帮助。

（四）有效合理把控播音节奏

对于受众来说，一个节目是否能够引起自己的兴趣，最重要的因素就是节目主持人是否能够合理地对播音节奏进行掌控，所以主持人需要在广播节目或者活动中不断地进行积累和沉淀，从而找到最适合自己的主持技巧与风格。通常来说，主持人需要依靠自己的小技巧来控制播音的节奏，例如：通过音调和声韵的变化来调动起情绪，从而转变成极具个人特色还能够满足节目时长的要求，这样一来不仅不会让节目显得苍白枯燥，还能够吸引观众的兴趣。另外，作为节目主持人应该具备准确掌控节目情感变化的能力，在某一个点中引起观众的共鳴，推动节目效果达到最佳状态。虽然说新闻类型的主持人并不需要掌握艺术表演，但是也需要在表达的过程中进行有意识的控制，从而正确地对社会的现象以及国家政策赋予情感的渲染。

结语

总之，基于新媒体时代之下对于播音主持人员所提出的要求和标准越来越高，并且在这个过程中，如果不能够跟得上时代的发展步伐，必然会被时代所抛弃，因此，在进行播音与主持艺术专业教学期间，应该明确地对专业进行定位，并在教学评价与内容方面不断地进行调整与优化，确保其能够与播音与主持艺术专业的发展趋势相一致。在新媒体技术发展与应用的过程中文化传播的渠道也实现了进一步的扩展，由此可知，播音与主持艺术专业人员在实际的工作当中也需要不断地进行创新和改革，打破传统媒体的界限，促进播音主持工作的全面发展。

参考文献：

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