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妇女与教育
——我国教育性别平等的进程与反思

2020-11-02郑新蓉武晓伟林思涵

山东女子学院学报 2020年6期
关键词:教育

郑新蓉,武晓伟,林思涵

(1.北京师范大学,北京 100859;2.北京师范大学珠海校区,广东 珠海 519087)

1995年在北京召开的联合国第四次世界妇女大会通过的《北京宣言》和《行动纲领》,对于中国及世界妇女发展具有里程碑意义。在两个纲领性文件中,“妇女与教育”是世界妇女发展所关切的十二个重大领域之一。《北京宣言》第二十七条和《行动纲领》第七十二条均有对“妇女教育与培训”主题独立而明确的表述,认为“教育是所有妇女和女童平等享有的基本人权和自由”。教育在促进以人为中心的可持续发展,以及经济的持续稳定增长方面发挥巨大作用(1)参见《北京宣言》第二十七条与《行动纲领》第七十二条内容,以及这两个纲领性文件的其他有关“妇女与教育培训”方面的内容。。“世妇会”召开后的25年来,我国积极践行男女平等的承诺,在教育领域中不断推进性别平等,保障和维护妇女与女童受教育的权利,并且取得了卓越的成就。值此北京“世妇会”25周年之际,本文将对我国妇女与女童在“教育与培训”领域中的发展作一梳理和回顾,包括所取得的成就与进展,存在的不足与问题,以及对未来发展的建议和对策。本文重点讨论2010年后有关内容。

一、国际发展潮流:对教育性别平等持续的关注

国际社会向来聚焦全球教育和性别的发展,无论基于人道主义,还是从经济发展方面考量,教育中的性别平等一直备受国际社会关注。1979年联合国制定了在妇女发展史上具有重……

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