丁 倩 刘祎琳 张永欣 周宗奎

(1 信阳师范学院教育科学学院，信阳 464000) (2 青少年网络心理与行为教育部重点实验室，武汉 430079)

1 引言

网络偏差行为既是网络心理学的前沿问题（Chen & Ong, 2018; Udris, 2017），也是人们关注的社会热点。不同于线下生活的互动，在线上网络世界中，个体可以利用“昵称”“用户名”等代号隐藏部分甚至全部真实身份信息；而且，这种非面对面的交流减少了临场感，阻碍了规范行为等社会线索的传递，导致个体行为的约束力下降，更容易出现过激、色情、欺骗等偏差行为（牛更枫, 周宗奎, 孙晓军, 范翠英, 2015; Chen &Ong, 2018; Udris, 2017）。网络欺骗是网络偏差行为的重要表现形式之一，指网络中的骗人行为，即蓄意改变身份以达到某个状态或个人目的（雷雳, 李冬梅, 2008）。近年来，大学生网络受骗现象高发的同时，其网络欺骗行为也并不少见。调查显示，大学生网络欺骗行为发生率高于网络色情行为、隐私侵害行为等其他偏差行为，网络欺骗行为可以让施骗者享受精神快感、满足自尊需要、获得经济报酬（张炎, 2013）。研究网络欺骗行为的影响因素及其形成机制，既有利于完善网络欺骗行为的相关理论，也有利于科学预防和干预。

1.1 心理特权与网络欺骗行为

心理特权（psychological entitlement）是一种普遍存在的稳定的主观信念或知觉，指个体感到有权利获得优待以及被豁免社会责任（白宝玉, 孙闰松, 胡巧, 张雁军, 2017; Campbell, Bonacci, Shelton,Exline, & Bushman, 2004）。研究发现，随着社会的发展，人们的心理特权水平显著升高（Cai, Kwan, &Sedikides, 2012; Laird, Harvey, & Lancaster, 2015），尤其是当代大学生（Greenberger, Lessard, Chen, &Farruggia, 2008）。而高水平的心理特权往往……