黄玉凤

摘要：随着多媒体技术、通讯技术、网络技术广泛的应用以及逐渐的发展，人类文化知识在及时地储存、积累、传播。目前，作为信息时代下的小学生，可以从书本中学到文化知识，还可以在数字化教学资源中学习知识，完善建立学生自身知识体系。本文从什么是数字化学习资源、数字化学习资源在小学数学课堂上的学习方式、存在的问题与应对措施三个方面谈谈数字化学习资源在小学数学课堂上的应用。

关键字：数字化学习 资源 教学

在新课程改革纲要中表明，科学地加速信息技术与数学学科的有效的整合，借助数字化教学资源巨大的优势，可以给学生的各项能力带来较好的发展。数字化教学资源是课堂资源重要的构成成分，正彰显着蓬勃生机，教师能够借助数字化教学资源对课堂教学模式展开改革，完善课堂构造、丰富教学内容以及创新教学手段，合理的培养学生创新精神、实践能力。

一、数字化学习资源在小学数学课堂上的学习方式。

在数字化学习资源的数学教学中，可以充分运用多媒体来为讲授型教学模式增色。在一些教学软件中，练习题的答案被设计成果子。题目内容变成篮子，练习题变成了摘果子的游戏。而对有趣的练习。学生思维敏捷，精神集中，积极参与教学活动，课堂气氛变得轻松活跃，伴随着悦耳的音乐，学生的学习积极性被充分地调动起来，使他们在快乐中获得了知识，接受了教育，提高了能力。……