夏红艳

案例描述：

篮球是我校的特色项目，经过十几年的坚持，十几载的奋斗，篮球已经融入了我们每个杨小师生的生活，我们为我校的篮球项目取得的成绩感到骄傲和自豪。因此，作为杨小的班主任，发现篮球“苗子”，培养篮球健将是我们不可推卸的责任和义务。这学期我们刚刚升入三年级，也就意味着我们班的孩子拥有了进入学校篮球队训练的资格。作为班主任的我通过平时的观察，心中早就有了几个合适人选。这天我十分激动的来到了教室，微笑着看着全班同学。我想仅有的“合适人选”一定会在我宣布名单后感到无比荣耀。可是，当我在全班孩子面前大声说出了那几个孩子的名字，在短暂欢呼声后，一个小小的声音从教室后排飘来，“老师，我不想去篮球队。”什么？！这个小孔同学是怎么回事？我顿时怔住了，正准备责备他时，看到他怯怯的眼神，气消了一半。想到孩子平时挺喜欢篮球的，还经常在周末和家人一起打篮球，这其中一定有原因。于是下课后我把孩子叫到了办公室，经过询细心询问得知孩子不是不喜欢篮球，而是畏难情绪和懒惰思想在作怪：篮球队每天清晨和下午放学后都要艰苦训练，还经常在周末外出打比赛，他觉得很累很辛苦。我再联想到他平时的表现，上课很积极，但课后作业总是会因为自己觉得多而不及时完成，或者偷工减料的完成，还和同学之间时有矛盾。我想作为班主任，我应该通过这次进篮球队的契机，给予他帮助，让他改掉爱偷懒和怕吃苦的坏毛病。……