夏红艳

案例描述：

篮球是我校的特色项目，经过十几年的坚持，十几载的奋斗，篮球已经融入了我们每个杨小师生的生活，我们为我校的篮球项目取得的成绩感到骄傲和自豪。因此，作为杨小的班主任，发现篮球“苗子”，培养篮球健将是我们不可推卸的责任和义务。这学期我们刚刚升入三年级，也就意味着我们班的孩子拥有了进入学校篮球队训练的资格。作为班主任的我通过平时的观察，心中早就有了几个合适人选。这天我十分激动的来到了教室，微笑着看着全班同学。我想仅有的“合适人选”一定会在我宣布名单后感到无比荣耀。可是，当我在全班孩子面前大声说出了那几个孩子的名字，在短暂欢呼声后，一个小小的声音从教室后排飘来，“老师，我不想去篮球队。”什么？！这个小孔同学是怎么回事？我顿时怔住了，正准备责备他时，看到他怯怯的眼神，气消了一半。想到孩子平时挺喜欢篮球的，还经常在周末和家人一起打篮球，这其中一定有原因。于是下课后我把孩子叫到了办公室，经过询细心询问得知孩子不是不喜欢篮球，而是畏难情绪和懒惰思想在作怪：篮球队每天清晨和下午放学后都要艰苦训练，还经常在周末外出打比赛，他觉得很累很辛苦。我再联想到他平时的表现，上课很积极，但课后作业总是会因为自己觉得多而不及时完成，或者偷工减料的完成，还和同学之间时有矛盾。我想作为班主任，我应该通过这次进篮球队的契机，给予他帮助，让他改掉爱偷懒和怕吃苦的坏毛病。同时，篮球比赛讲求团结协作，可以帮助他改善和同学之间的关系。

二、案例分析

发现小孔同学的这个症结后，我首先想到的是孩子家庭教育的问题。经过深入了解，我得知小孔是家里的第二个孩子，姐姐比他大很多，母亲生他时年龄比较大，因此父母和姐姐都很宠爱他，在家里他过着衣来伸手饭来张口的日子。父母对于他的要求基本是有求必应，简直就是家里的“小皇帝”，从而也让他养成了自私、懒惰，怕吃苦的不良习惯，因此才会有不按时完成作业，和同学不能友好相处的情况发生。但孩子很喜欢篮球，每天放学后都会在家练习拍球，周末还会让父亲带他去附近篮球场打篮球，课余时间也会经常搜集篮球方面的比赛视频观看。兴趣是最好的老师，我想通过篮球让孩子重拾友谊，改变学习态度，从而成为更优秀的学生。

三、辅导措施

（一）创造环境，体验自信

小学阶段的孩子很喜欢表现，希望得到老师的肯定，同学的赞美。因此，一方面我利用课间，午休时间多接近小孔，和他聊聊篮球明星，有意识的引导他关注明星在训练时吃过多少苦，受过多少累;在赛场上他们是怎样通力合作，取得胜利。另一方面，利用学校体育节这个契机（学校体育节有很多篮球项目），训练时让他当领队，带着大家练习，这时的他已然忘却劳累，每天都兴致勃勃地带着大家拍球、站位，耐心地教同学怎么样双手拍球不掉球，在哪个音乐节点该双手交换球才显得整齐划一······同时，我还把他拍球的帅气姿势作为“样板”发在家长群里进行表扬，鼓励他坚持练习。

没过几周，我发现班上很多同学开始围着他转，请教他篮球的拍法，他也越来越自信，臉上时常洋溢着友善、灿烂的笑容。

（二）趁胜追击，珍惜机会

这时，我邀请了其他班篮球队的同学来和我们班进行篮球技巧的“切磋”，我故意喊了几个没有训练过的孩子跟小孔一起组队迎接挑战。结果不言而喻，我们惨败，我趁机给他说：“我们班就你篮球技术还不错，但和其他班在篮球队训练的同学比起来，感觉还有差距，这个怎么办呀？”小孔一听，立马说：“老师，我还可以去篮球队吗？我想去学习技巧和战术，为我们班争光。”我故作为难道：“这个我就不知道了，你之前不愿意去，人家训练队现在人员满了，有点困难。不过，我也去问问，去为你争取一下。”为了让孩子珍惜机会，我故意延迟了几天给他回复，并再三强调这个机会是我“求”来的，一定要珍惜。小孔郑重其事地向我保证一定好好训练，按时训练，也绝不落下功课。

（三）家校沟通，言传身教

俗话说身教胜于言教，家长必须以身作则给孩子起个好榜样。家长怎样教育孩子，很大程度上了决定了孩子一生的命运。做为家长，首先要审视自身的原因，在给孩子营造一个民主、宽松、温暖的家庭气氛的同时也应严格要求孩子，古语说得好“没有规矩无以成方圆”。于是，在上学、放学的路上经常就会看到我和小孔母亲交流的身影。在我的劝说下，母亲改变了以前溺爱的教育方式，而制定了“家规”，采用激励与适当惩戒并行的机制来约束帮助孩子改掉了不良的习惯。同时，家长很支持孩子进行篮球训练，并制定了严格的家庭成员作息时间，不因为训练而忽略孩子的学习，也没有因为哪次考试考差了就质疑过是否是篮球训练而影响了学习。

四、教育效果

经过半学期的家校配合，小孔同学的表现有了质的飞跃。他每天早早来到学校进行篮球训练，成为了篮球队出勤率最高的孩子。学习也不再懒惰，为了不耽误下午的训练，每天中午或课间就在教室提前做家庭作业，成绩也有了明显的进步。随着赛场上飒爽的英姿的展现，班上的同学不但越来越喜欢跟他玩，还成了大家的偶像。听家长说，在家里还会主动承担一部分家务了，会包各种饺子。当然，教育是有长期性和反复性的，对于小孔同学的教育并不是到此为止，而是不断的加强，希望三年后走出杨小大门的他，已是一位活泼、开朗、自律性强的阳光少年！

五、教育反思

教育不易，有效教育更难。兴趣是最好的老师，杨小老师正是抓住这一点，十几年如一日带着一届又一届的学生在操场上拍着球、投着篮、打着比赛……篮球和篮球精神就是这样一步一步的影响和激励着杨小孩子一往无前。