习主席在军委基层建设会议上指出，要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵。新时代尊重官兵主体地位和首创精神，作为新时代基层带兵人，尊重官兵主体地位和首创精神，既要把住新生代官兵性格特点与时俱进，也要根除“迎合”思想，真正走进他们、引导他们、赢得他们，不断激发基层官兵的活力和创造力。

第一，要处理好“独舞”和“领舞”的关系。就是要充分发挥官兵主观能动性。抓教育，要变一人讲为大家讲。探索群众式互动式启迪式教育模式，总结“一句经典名言+一个背景故事+一段感悟体会”式宣讲、“实践+启迪+箴言”式宣讲等7种组学模式，成立基层“理论轻骑兵”宣讲团队，通过群众议、大家讲，让大家“自己的扣子自己解，自己的梦想自己圆”。抓管理，要变一人管为大家管。建好干部党员队伍、士官骨干队伍、思想骨干和心理骨干队伍，教思想传经验带作风，给他们赋予任务、明确责任，通过一级带一级，实现官兵自我教育、自我管理。抓建设，要变一人建为大家建。提高民主化水平，拓宽官兵意见建议和利益表达的方式，保证官兵知情权、参与权、监督权，在发扬民主汲取官兵的智慧力量，真正让官兵这个主人想主人想的事，真正当家作主、履职尽责。

第二，要处理好“守成”和“创新”的关系。要想官兵“点赞”，就要首先走进官兵的“朋友圈”。因此，必须适应新生代官兵特点，过网络关，过时代关。要让政治工作的好传统走向网络，坚持网络“五同”、网络“互助”，同“加群”、同“关注”、同“点赞”、同“游戏”、同“发声”，战士转发正能量的帖及时点赞，晒出有想法的朋友圈及时跟进，把一人一事工作从现实做到网络，做出“温度”和“实感”，决不能与战士“隔网相望”，出现“网上离兵”。 要推动信息技术和传统优势高度融合，使融合过程成为重塑时态、占领阵地的过程，形成“1+1>2”的聚合效应。走开“全媒体”学习模式、“微时代”教育方式，用好“學习强国”等优质学习资源，让官兵打开网页就见真理，拇指轻点就学理论，真正使网络这个最大变量变成助推基层官兵成长成才的最大增量。要引导官兵正确使用手机网络，通过深入开展网络安全常识、金钱观消费观和法纪警示教育，引导官兵充分认清网上有敌情、网上有陷阱、网贷有风险、上网须谨慎，正确对待网购、网游、网络打赏等行为，养成科学识网、依法上网、安全用网的行为自觉，避免官兵休息时间“一人一机一世界”，被网络所“俘虏”。

第三，要处理好“迁就”和“管教”的关系。新生代官兵是“拇指一族”“网络一代”，入伍前大多是“温室里的花朵”。现在各级都强调爱兵，但关爱并非溺爱，人性化的管理并不代表随意姑息、降低标准。要把严管当厚爱。对待基层官兵，在保护和尊重他们民主意识的同时，要把条令条例作为“真经”和“铁律”，真念真用、常学常新，消除和纠正他们组织纪律观念淡薄、生活作风散漫的现象。在寓教于乐、走进官兵的同时，要防止玩过了界限、玩坏了规矩，玩散了作风，组织开展各种形式的技能比拼、才艺比试、对抗比赛，为广大官兵垒起“争霸”擂台，筑造较量平台，搭建展示舞台，唤起军人血性、男儿豪情、英雄胆气，决不能惯出一群“老爷兵”。要看本质和主流。要用理性和包容的眼光看待新生代官兵，不拿“特点”当“缺点”，不拿“个别”当“通病”，不带有色眼镜拿捏人，不凭个人喜好评论人，不分三六九等对待人，“孬兵”好兵一块带，“穷兵”富兵一起爱，多一点鼓励、少一点苛责，多一点帮带、少一点抱怨，少讲“我们那时候”，多一些换位之思、比心之念、包容之量，填平官与兵的无形之壑，架起上与下的沟通之桥，打通教与学的“任督”之脉。要变管住为关注。要有事无事聊聊天，克服“谈心交心就得正襟危坐”“了解情况就是你问我答”的认识误区，利用训练间隙、茶余饭后、就寝之前等时机，四五个人、三言两语，七嘴八舌，唠唠家常，说说想法，讲讲故事，在有说有笑，无话不谈中，对官兵所思所想、所忧所虑、所盼所需，脑中有数、眼中有账、心中有底。要有意无意串串门，经常深入一线，下到连队班排，和官兵一块下下棋、甩甩牌、打打球，在培养共同兴趣爱好，建立共同话语体系，增进共同认识理解中，营造融洽家庭氛围、和谐内部环境、友爱官兵关系，最大限度减少“陌生感”、寻求“公约数”。

作者简介：

王聪（1985-07-）男，汉族，籍贯：河北省沧县，66188部队职称中校，副部长。