魏慧娟

摘 要：儿歌是幼儿接触到的最早的文学体裁之一，也是幼儿早期教育中最重要的形式。儿歌以其生动活泼的语言、富有韵律和节奏感的词句、浓郁的儿童情趣，对幼儿的教育起到重要作用。儿歌可以激发幼儿对语言的兴趣，自然社会知识和常识启蒙，熏陶幼儿健康情感，学习基本技能，养成良好习惯，又能够传承中华文明文化、组织幼儿游戏等。对幼儿的身心健康发展，起到积极的启蒙和引导作用。

关键词：儿歌;幼儿教育;功能

儿歌是一种专为较小年龄的儿童所创作的，符合这一年龄段幼儿的理解能力、心理特点和欣赏趣味的，具有韵脚、节奏感强、音乐性强的口头短诗歌样式。

泰戈尔说：“从母亲嘴里听来的儿歌倒是孩子们最初学到的文学，在他们的心上具有吸引盘据的力量。”泰戈尔这句话直接点名了儿歌的创作来源、创作目的以及流传方式，首先儿歌起源于民间，可能是一位母亲随口吟诵的具有节奏和韵律的几个短句，在民间有大量口口相传，作者不可考，但流传甚广的儿歌，这些儿歌的作者，很可能是一位母亲、父亲，也有可能是儿童在游戏中，偶尔编创的富有节奏和韵律的口头短歌。其次，儿歌这一文体天然是幼儿文学，创作目的是为了娱乐幼儿。第三，儿歌是口耳相传的文学样式，在词语选择和表达方式上，更口语化。

随着近现代以来，对幼儿教育的重视，儿歌这一文体越来越受到学者和作家的关注，涌现出大量文人创作的儿歌，儿歌作为幼儿教育的重要体裁，它在幼儿教育中，具有重要的价值和功能。……