潘泽真 张春元

摘要：文章分析了新时代高等教育工程类专业进行专业认证的必要性，以《房屋建筑学》课程为例，提出了深度优化知识单元、不断改进授课方式、积极引入BIM技术和调整课程考核方式等教学模式改革措施，以期不断提高高等教育教学质量，为相关其他课程的教学改革提供参考。

关键词：工程教育专业认证;房屋建筑学;教学模式改革;教育教学质量

1引言

我国高等教育已进入新时代，新时代赋予了高等教育教学新的使命任务。为适应新时代高等教育教学质量的新要求，高校工程类专业教育的质量保证面临巨大挑战，进行“以学生认证为中心、坚持成果导向和持续改进”为宗旨的工程教育专业认证成为了各大高校实现质量保证的必然选择。本文阐述了工程教育专业认证背景下《房屋建筑学》课程的教学模式改革，以期能为相关其他课程的教学模式改革提供参考，为工程类专业教育质量的提高提供保障。

2深度优化知识单元

《房屋建筑学》是让学生了解房屋的相关基本概念，掌握房屋建筑设计的基本原理和方法以及相关构造做法的一门专业课，其内容涵盖的范围广、多而杂，学生学起来有一定困难。为了提高学生的学习效果，应持续优化课程教学内容，一是优化知识单元与对应学时，二是优化知识单元内容本身。针对知识单元与对应学时，由于单元中各知识点的难易程度不同，对于不同的知识点的讲授，对应授课学时应适当调整，实现该多讲的要多讲、可以少讲的就少讲，即达到精讲的目的。……