何越

摘  要：化学是一门实践性强，理论知识比较抽象的一门学科，而高中化学在这个基础上，又多了许多需要记忆的东西，因此高中生对于化学总是束手无策。而要想让学生得到好的成绩，高中化学教师就应该注重课本上的理论知识与生活的联系，多运用一些生活化的场景来进行教学。本文从不同的角度分析了高中化学的现状，提出了如何运用生活化教学的策略。

关键词：生活化教学;高中化学;教学策略

高中化学的特点就是理论知识很丰富，很琐碎，且难以记忆。而高中化学还是高考理综中的一门占比较大的科目，因此死记硬背的学习方式不会让高中生的学习效率提高，反而会降低他们的对于化学的学习兴趣。因此高中化学教师要想改变目前的化学教育现状，就必须以一种更接地气、更简单的方式去授课，把化学变为生活中的常态，让学生更容易去接受抽象的化学理论。所以把生活化教学应用于高中化学的教学中，为教师提供了一条不同的授课道路，这对学生来说，也是一种新型的教学模式。

1我国高中化学教学现状分析

1.1重视化学知识，忽视化学原理与生活的联系

化学是一门基于生活常理上的课程，从常理上来说，化学的理论知识应该比较容易理解。但现实的情况并非如此，经过化学教材的编写，有些理论知识变得负责化，变得与生活无关。受应试教育的影响，高中化学教师一般都只是让学生把考题做会，且过度重视化学的基本概念和知识结构，却忽略了化学知识与生活的联系。……