廖萃文

摘 要：班级文化是培养学生全面发展的重要途径。而诗意班级文化的创建能让学生沐浴在诗意氛围中，快乐、自由、自主、能动地发展，促进自身健全的人格形成。其创建路径可从营造诗意环境、激发诗意创作、组织诗意活动、记录诗意时光等四方面着手。

关键词：诗意;班级文化;路径

一、营造诗意环境——彰显班级文化建设的和谐之美

良好的环境对一个人的发展是最根本的，班级是学生学习和成长的重要场所，而富有诗意的班级环境有助于学生主动探索快乐，发现生活的未知，让诗意班级文化创建的效果最大化，学生因此受到启发，增加学生的幸福感和获得感。

在诗意班级文化的创建过程中既要有新意，又要不刻意，要用班主任的先知先觉，带动学生在不知不觉中接受诗意班级文化熏陶，满足他们未来发展的需求。因此，班主任在布置教室要别出心裁。当步入班级，黑板报是学生创作的充满童真童趣的童诗，后墙一侧是温馨舒适的“图书角”，另一侧则是学生的精彩练笔和书法作品。教室侧墙上，贴着醒目的古训和明理导行的“弟子规”，讲台上，摆着一盆翠色欲滴的绿萝。

让教室的每一面墙都会说话，每一个角落都是风景，一草一木皆是教育资源，一砖一瓦都体现引导和熏陶，整个教室成为一道亮丽的风景线。经典的诗词积淀了中华民族丰富的文化底蕴，在创建诗意班级文化的同时，学生不仅能在经典诗词的海洋中遨游，也让他们在潜移默化中知道如何尊重长辈、礼貌待人，激发学生积极进取，改掉陋习。……