赖永华

摘 要：当前我国社会经济的飞速发展，对教育事业提出了更高的要求。为了能够顺应新课改理念的要求，加强教育改革成为一项势在必行的任务。生活化教学作为高中化学教学中的一种有效教学手段，通过将生活化的形式融入到化学教学中去，采用学习与生活相结合教学方法，有助于提升高中教育效果及教学质量，并且有助于帮助学生快速理解知识点。本文对新课改背景下高中化学生活化教学进行研究。

关键词：新课改;高中化学;生活化教学

生活是人们日常事物的直观写照，是文化和艺术的缩影。化学科目作为一项与人们日常生活较为密切的课程，课程内容以实际生活为支撑，可运用生活中的知识来解决教学中存在的问题。化学课程与人们的生产及生活密切相关，并且关系到人们的衣、食、住、行等各方面内容。为了提升高中阶段的化学课程教学效果，需要将生活化教学纳入到课程教学中来，使学生在自己所熟悉的生活现象下，强化对化学知识的进一步理解，将自己所掌握的化学知识更好的传达给学生。

一、生活化教学策略的内涵

所谓生活化教学策略，就是在结合课本内容进行知识传递的过程中，穿插生活场景下的案例和问题，让学生将所学的化学知识和日常生活的经验联系起来，从而在掌握新知识的同时，也能够同步深化对日常生活的认知水平，做到“来自生活，寓于生活，回归生活”的目标。具体来说，生活化教学策略的含义包括以下三个方面。……