赵功成

摘 要：目前，中职学生规则意识淡薄、缺失，甚至无视规则意识，这其中有学生、学校、家庭与社会等诸多方面的原因。要想根本解决中职学生的规则意识现状问题，必须充分发挥学校的主阵地作用，同时还需要兼顾学校、家庭与社会多方面的合力作用。在新冠肺炎背景下，深入开展规则意识教育，既有现实意义又有深远意义。

关键词：新冠肺炎;中职生;规则意识

2020年的春节未至，新冠肺炎病毒已逐渐蔓延全国各大省市。国家卫健委、各地方政府相继发布《关于加强新冠疫情防控管理的通告》、《关于加强人员出行监管的紧急通告》、《关于加强疫情期间群体性聚餐监管工作的通告》等一系列公告，要求全体公民严肃规则意识，守好规矩，自觉自律抗击病毒。然而，在政府如此高压规范下，仍然有很多人置若罔闻。他们漠视规则，仍然自私自我，无知无畏。有不少人给国家、社会造成了严重后果，自己最终也受到了法律的制裁。

一、当前中职生规则意识缺失的外在表现

中职学生正值进入一个特殊的年龄阶段：处于从未成年人到成年人的转化时期，也处于从学生角色到社会角色的转换阶段，还处于正确的人生观、价值观形成的关键时期。这个年龄段的学生独立意识、自我意识的不断加强，叛逆个性凸显。当前，新冠肺炎疫情仍在继续，全国各地响应教育部要求，纷纷出台"停课不停教、停课不停学”的实施方案。各地市教育局、各学校共同推行在疫情防控期间的在线学习。……