马建会

摘 要：初中它是学习和成长的一个重要阶段，往往在这一时期较多的学生都会出现逆反心理和抵触情绪，对此，初中班主任的工作显得尤为重要。教书育人是班主任的主要职责，此外，还需要利用科学的方式进行学生管理，发挥出班主任柔性管理工作的优势，并且做好相应的教学管理工作。

关键词：初中班主任;柔性管理;教学方式

初中班主任的教学管理工作与初中生的身心健康发展之间有着密切的联系，而且还可能影响到学生日后的发展，由此可见，初中班主任管理工作显得十分重要，初中教师要合理的运用教学管理方法和手段，多与学生之间展开沟通和交流，引导学生处理好生活中所遇的难题，进而让柔性管理在班级中落叶生根。

1柔性管理模式的基本运用原则

1.1加强与学生之间的情感交流

以情感交流为主线是柔性管理的主要特征，他不同于以往的刚性管理模式，与严格的管理方式相比较，运用柔性管理方式对学生们进行管理，能够更好的促进学生们的身心健康发展。教师在运用柔性管理模式时，首先要加强教师与学生之间的情感交流，在学校日常生活和学习中多给学生营造一种和谐、平等的氛围，要让学生感受到教师的关心和爱护，要给学生留下一个和蔼的教师形象，避免和减少学生因害怕教师不愿与其进行交流。

1.2落实以人为本的教学管理原则

柔性管理原则主要就是需要教师积极落实“以人为本”的教学观念，以学生个人的发展为主，把学生放在首要位置。……