叶水英

摘 要：小学语文教师在作文教学过程中要在教学方法上不断地进行创新，给学生创造更多的自主学习机会，让他们认真细致地观察生活中的每个情景、每件事物，去体昧学习生中的无穷乐趣，使学生对作文写作产生兴趣。再有就是教师要适當地运用好多媒体教学，使作文教学更加生动有趣，具体形象，这样会大大激发学生写作的欲望，也会在作文课堂教学过程中轻松地完成教学任务。除此之外，教师在课堂教学中要起到指导示范的作用，还要让学生多读、多练课外阅读，以此来提高学生的文学素养，会使他们写出更加生动形象、感人肺腑的文章。

关键词：小学语文;作文教学;水平提高

1、小学语文作文课堂教学存在的问题

1.1作文真实情感表达较少

小学生年龄小，心理还不够成熟，不能够深入地认识思想感情，因此，描写出的文章情感不充分，像流水账一样，没有语言色彩，没有真实情感。如在对景物描写时，有的学生只会对景物的外在进行描写，没有抓住景物的特点来描写，更体会不到景物的内涵。这样会使文章的内容不够丰富，不够形象生动，表达不出自己的真情实感。使文章的内容平淡如水，没有内涵可言。

1.2作文过于模仿

由于语言不够丰富，小学生在刚开始写作文时都习惯于模仿，慢慢才学会认真观察，进行知识的积累而开始自己写作文。在模仿阶段如果教师不对他们正确地指导，那他们就始终不能独立完成自己的文章。……