智慧课堂被视为“高互动”的学习空间，是依托“互联网+多媒体教育技术”的全新教学模式。小学数学智慧课堂模式能够有效提升课堂教学互动的深度与广度，进而提升小学数学教学的质量。

一、基于智慧课堂的小学数学互动教学活动环节

智慧课堂模式下的教学互动环节：一是课堂导入环节，教师借助新课资源，以多媒体的方式展现给学生，并激发其探索欲望，新课导入的方式可以是创设情境、提出主题、分享观点、演讲展示等;二是讲授环节，充分发挥多媒体与互联网技术优势，借助多媒体演示教学内容;三是互动环节，将多媒体教学系统作为互动中介，教师提出问题，学生在电脑学习平台回答，并利用智慧课堂的某些功能参与活动等;四是课堂练习环节，当学生完成探究任务后，教师将随堂测试题推送到每个学生的终端上，学生通过多媒体教学系统练习，并及时反馈学习情况;五是总结提升环节，师生利用智慧课堂的支持功能对该节课的重点、难点、主要知识点进行回顾总结，构建知识框架。

二、基于智慧课堂的小学数学互动学习的具体实施

以小学六年级“圆柱与圆锥”为例，开展基于智慧课堂的互动教学过程如下：一是课堂教学前3分钟，教师借助多媒体PPT展示圆柱、圆锥、正方体、长方体等物体图片，引导学生讨論思考图片的形状;二是利用5分钟的时间，引导学生以小组合作方式探究圆柱的特征，完成圆柱特征表并上传至多媒体教学系统;三是教师提出问题：“圆柱的高在哪儿？……