吕丽萨

摘 要：时代在进步，科技在发展，以往的网络是少数人在使用，而现在的网络却成为大众生活的工具，随着计算机技术的迅速发展，网络已日渐成熟，越来越多的网络教学应用于小学课堂，很多小学数学教师在课堂上运用多媒体网络进行教学，更加巧妙地拓展了学生的思维，并且能够逐步探索出适合学生发展的数学课堂网络教学模式，本文就网络教学在小学数学课堂教学中显示的优势进行探究，以发掘其更大的潜力

关键词：网络课堂;小学数学;信息技术;教学资源

1 网络课堂的特点

工具性网络课堂虽然披着网络的外衣，但是本质上还是课堂，是实现课堂教学目标的工具。开展教育教学活动，基本目的是传道、授业、解惑。网络课堂的目的也是实现人类知识和技能的传递。从这个角度来看，网络课堂始终与传统课堂面对面集中上课的目的相同，内容都是对教材知识的承载，教育者与受教育者也相同，因此，二者本质上是一樣的。不同的是，网络这一工具改变了授课方式，因此，网络课堂的第一个特点就是工具性。便利性对于传统教学方式而言，网络课堂打破了时空限制，相比于传统教学方式固定的教学场所、固定的教学时间、面对面集中的授课方式，网络课堂更加灵活高效：教师可以根据个人时间合理调整上课时间，甚至可以提前很久准备课件或者教学视频，提高教学效率;学生可以根据自身情况进行学习，对自己不懂的可以回过头来反复学习，对于学会的则可以快速跳过，提高学习效率。……