林梦华

摘 要：英语在学科教育中凸显出越来越重要的地位，我国正渗透到国际化的文化、经济空间中，彰显了泱泱大国的风采，我国的人民随着素质的提高、文化与经济水平的提高，受到生活与职业的引导，一些人也逐渐走向了国际，而英语就是人们拓展自身活动空间，强化自身语言素养的“利器”，为了早期帮助学生掌握第二语言，为学生的未来发展铺路，英语教学应丰富有趣，及时的化解教学中现存的问题，找寻更适合学生的语言学习模式，提高英语教学的效率。

关键词：小学英语;教学;问题;解决对策

引言

小学英语教学主要是帮助学生打好基础，这时候不宜导入太難的知识内容，而应导入趣味的、可吸引学生注意力的知识信息，让学生沉浸在英语的场景中，感受到英语的魅力，教师应改变传统照本宣科的教学形式，让学生能够真正参与口语互动、书面语交流，强化学生的语言理解能力，加深学生的语言印象，让学生自身的英语素养逐渐提高。

1.当前小学英语教学中存在的问题

1.1教师教学方法单一、课堂气氛沉闷

英语教学中，语言互动形式较为单一，很多时间里都是教师在说话，学生很少参与语言互动，这样一来学生根本没有多少语言的锻炼机会，学生学习一直保持死记硬背的状态，学习模式只能是死板的灌输，而不能灵活的互动，这期间学生的自主学习积极性较差，课堂活动的参与意识较差，当时能够记住的英语单词等，后续也容易忘记，或者将英语词汇混淆。……