王玉

摘  要：语文书写规范是语文思维表达的载体，要想让学生提高语文思维能力，就应该让初中生学习语文书写规范。初中语文教学中注重书写规范的讲解，可以让学生在平时的语文学习中用正确的书寫规范回答语文问题，在语文学习活动中充分的交流、探索。

关键词：初中语文;书写规范;教学策略;成绩

1 引言

语文思维能力是建立在多次语文训练的基础上，而语文书写规范可以帮助学生更好地参与语文习题训练，拿到更高的成绩。语文学习的本质是语文思维活动，而交流是活动开展的必要环节，我们通过分析现有的交流方式，可以发现学生的自主探究能力得到锻炼，动手实践能力也有所提高。初中语文书写规范包括抽象性和直观性语文书写规范，分别在不同的层次上表达了语言的逻辑性。多数初中生答题思路是有的，但是总是因为语文书写规范运用不恰当而失分。文字、符号、图形都是语文书写规范的表现形式，分别揭示着语文的本质。而书写规范是语文表达的方式，它可以让学生有效的学习并思考。我们在初中语文教学中渗注重书写规范是十分有必要的一项工作。

2 初中语文学生书写规范使用情况

书写规范教学为学生的学习兴趣提高贡献了一份力量，比如在具体过程中，学生要对自己答题的内容有一个形象的描述，特别是借助生活中的实例等工具让学生理解阅读题中的书写规范内容。教师应该在平时的教学工作中注重语文书写规范的运用，帮助学生从根本上完成普通书写与按照书写规范书写的转换。……