黎显勤

摘 要：要想提高小学数学课堂练习的有效性，教师在教学过程中，应该结合小学生的学习特点，自身的实际情况，从多个方面采取有效的措施，从而使课堂教学达到更好的教学效果。本文对怎样提高小学数学课堂练习的有效性措施进行了较深的探究。

关键词：小学数学;课堂练习;课堂教学;教学效果

一、课堂教学中学生作业的练习设计

课堂练习使课堂教学中学生学习活动中的一个必不可少的组成部分，它是学生掌握数学知识，提高数学技能，发展学生智力，以及培养学生解决数学问题能力的重要手段。同时，也是培养学生创新能力的重要途径。小学三年级的学生在教育中处于低年级向高年级的过渡期，也是培养学生学习能力和学习习惯的最佳时期。因此，在课堂教学中学生作业的设计首先从学生的学习特点出发。作业设计的形式不能过于单一，不能过于注重书面作业，儿护士了学生实践操作能力方面的练习。如“分米的课堂作业练习”，在学生学习完“分米”的有关知识后，应牢固加深学生对“分米”的认识，将班上的学生分为几个小组，小组内能对“1分米、5分米、10分米”的测量，让学生在实际中去体验，并学会知识，从而达到更好的教学效果。

二、课堂联系中，加强对学生的评价

教师在课堂教学与课堂练习的过程中，应注重对学生激励性的评价，从而诱发学生的潜能。班级里的个别学生书写较差，这让我每次修改作业是总是愁眉不展。……