杨 彭

【摘要】 隨着大数据信息化的不断深入和智慧课堂的应用及延伸，深刻的影响着小学数学教学的内容、形式和手段;大数据和信息化搭建起的智慧课堂平台，推动着小学数学教学策略的转变和内容多样化的发展。

【关键词】 大数据 小学数学 智慧课堂 教学策略

【中图分类号】 G623.5

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-083-020

1. 引言

习近平总书记指出：“要运用大数据提升国家治理现代化水平。”大数据时代的到来深刻的影响着人们的生活方式和教育手段，在这种背景下，如何利用大数据的技术和资源优势推进小学数学的教学改革，既是贯彻和实施《义务教学数学课程标准》中明确提到的“加强信息技术与数学教学内容的有效整合”的具体行动，又是适应社会和教育改革发展，激发小学生主动思考与探究能力，发展学生数学思维的具体教学策略;从而积极有效的提升小学数学课堂教学质量，提升小学数学核心素养，本文借助大数据信息化时代特点，利用智慧课堂的组织形式及特点，探讨小学数学教学策略的方法和手段。

2 .大数据背景下小学数学智慧课堂运用的现状

大数据作为一种数据资源的管理技术应用广泛，它所具有的数据体量巨大、类型多、价值密度低、处理速度快邓特点深刻的影响着教学改革的方方面面，从技术层面上来讲，主要 包 括 Hadoop分 布 式 模 块 、adoop 应 用 程 序 、MapReduce 软件框架、 Hive 数据仓库等组成结构，为教学提供了技术手段和方法;具体到小学数学的应用，可以通过智慧课堂，完成数学教学信息的查询、整合与分析。……