摘 要 高校档案馆员群体中，存在着较为普遍的职业生涯高原现象。本文从职业生涯高原的三重维度阐述了高校档案馆员面临的三大职业生涯高原，并分析了高校档案馆员职业生涯高原的成因，进而提出突破职业生涯高原的对策。

关键词 高校档案馆员 职业生涯高原 维度 成因 对策

中图分类号 G271.6 文献标识码 A 收稿日期 2019-05-31

★基金项目：安徽省高校档案工作协会基金项目一般研究项目“高校档案工作人员职业发展研究”（2016yb07）;中国高等教育学会档案工作分会高校档案科研项目一般研究项目“高校青年档案馆员职业发展研究”（ZGD-Y-2018-17）阶段性研究成果;安徽师范大学校史研究中心菁华助研基金项目（2019XJHJ10）。

★作者简介：张蓓，安徽师范大学档案馆馆员，硕士研究生，研究方向为档案学基础理论与历史。

Abstract There is a common career plateau phenomenon among archives librarians in colleges and universities. This paper expounds three career plateaus faced by college archivists from three dimensions， analyzes the cause of the plateaus， and then puts forward the countermeasures of eliminating the career plateaus.

Keyword college archives; career plateau; dimension; cause; countermeasures

一、引言：职业生涯高原的概念与问题提出

1977年，美国职业心理学家Ference等将教育心理学中的“高原现象”（用来描述在学习尤其是技能形成过程中出现的进步的暂时停顿或者退步现象）引入职业生涯领域，提出职业生涯高原概念[1]。职业生涯高原指的是个体在当前组织中职业生涯发展出现停滞的一种现象。即在职业生涯的某一阶段，个体进一步①“晋升”（垂直流动）（Ference，Stoner&Warren，1977）、②“工作流动”（水平流动）（Veiga，1981）、③“承担更大或更多责任”（中心化运动）（Feldman & Weitz，1988），④“学习新知识与新技能”（Lee，2003）的可能性很小[2]。职业生涯高原会引发个体的疏离感、低效能感、挫折感、失败感等一系列职业生涯认同危机，从而对组织效能产生消极影响[3]。……