戎光纯

摘 要：作文在初中语文学习中一直占着十分重要的位置，其也是检查学生在语文课堂上学习效果的一种工具。初中作文教学，可以培育同学的语言表达能力和写作能力，同时对语文教学中的阅读理解教学有积极的作用。但是在当前的教学中，作文教学已经陷入了教学困境，使教师的作文教学无法开展或者效果不佳。下面笔者就此情况進行探讨并总结出相关的解决措施。

关键词：初中语文作文;教学困境;分析及对策

作文水平的高低可以充分提现学生的文学素养，看出一个人的文学功底和读书量的多少，同时也可以比较全面的表现学生在语文方面的水平，因而，初中语文作文教学是很重要的。但是在目前，教师在作文的讲解中存在很大的缺陷需要不断完善，导致学生在写作文时，不知从何下笔。因为初中语文作文大部分为叙述性的文章，学生在写作时很难将自己的亲身经历与作文主旨联系在一起，导致学生写作时想不到案例，同时容易跑题。因此，教师在进行讲解时，要改变讲解方式，了解学生的写作水平之后，再制订教学计划，使学生作文水平得到改善。

1 初中语文作文教学面临的困境剖析

1.1教学方法陈旧

在目前的语文课堂中，大部分教师都存在教学模式比较陈旧的缺点。很多教师有多年丰富的教学经历，在进行教学时，总是按照不变的教学模式开展教学。但是随着社会的发展，现在的学生也与之前的学生有了很大的区别，现在的学生比较早熟，兴趣爱好也比较广，喜欢现在科技的东西。……