苏莎

摘要：随著我国教育改革的不断深入，素质教育受到人们越来越多的关注，而学前教育是基础教育的一部分，为学生将来的学习奠定了基础，所以学前教育专业建设也显得由为重要，而钢琴教学是学前教育专业重要的组成部分，近年来虽然学前教育钢琴课程有所发展，但依旧存在着许多问题亟待我们解决。本文首先说明了学前教育钢琴教学中存在的不足;其次针对以上问题，为更好的构建科学、合理的学前教育钢琴教学模式提出一些建议。

关键词：学前教育专业;教学模式;不足;构建措施

引言：

随着人们物质生活水平的不断提高，越来越多的家长对孩子的艺术教育非常重视，在进行幼儿园选择时，幼儿教师的艺术水平，往往成为家长选择幼儿园的重要因素，所以学前教育专业钢琴课的开展非常重要，但是对于学前教育的学生来说，学习钢琴是比较困难的，所以从实际教学情况来看，存在许多问题，严重阻碍了学前教育钢琴课的教学效果，不利于学前教育专业培养目标的实现。

一、学前教育钢琴教学中存在的不足

（一）忽略学生的实际水平

教师在进行钢琴教学时，没有考虑学生的实际水平，学前教育专业的学生大部分从没有接触过钢琴，而且对音乐理论知识不了解，学前教育的钢琴教师在教学时没有注意这些问题，另外学前教育钢琴课的教学目的也具有独特性，而钢琴教师的教学设计往往从自身角度出发，没有考虑到学生的实际需求，不能很好的激发学生的学习兴趣，无法达到良好的学习效果。……