谭洁

摘 要：随着新课程教学的不断深入，音乐在中职教学中逐渐凸显出其重要性，中职学校也注意到了这一点，开始重视音乐教学，并在节奏、旋律、音律等方面开展教学，致力于培养学生的全面化发展。但是在实际音乐教学当中却存在着诸多问题，需要学校、教师以及学生共同去解决。本文先阐述了现阶段中职音乐教材中存在的问题和节奏训练在中职音乐教学中的重要意义。然后又对中职音乐节奏训练策略展开讨论，并提出个人见解。

关键词：中职;音乐教学;节奏训练

引言

音乐是一门综合性极强的学科，在中职开展音乐教学的目的是为了培养学生的艺术感知能力和思维运转等能力，从而为他们日后的学习和发展打下良好的基础。音乐当中的三大要素就是旋律、节奏以及和声，只有这三者相结合才能组成一个完整的音乐，在这其中节奏至关重要，本文所要阐述的就是三大要素中的节奏，致力于在音乐节奏当中让学生陶冶情操并感受到快乐。

一、现阶段中职音乐教学中存在的问题

首先从教师方面来讲，我国大部分中职音乐教师惯用传统教学模式，他们都有一套专用的教学模式，根据教材和教学任务向学生单一的授课，完全没有考虑到学生的兴趣和个性化需求，这样长此以往学生就会失去学习的兴趣，甚至产生厌学的情绪。除此之外，在实际课堂当中，教师和学生之间缺乏合理的互动，这样就导致教师不知道学生的各项学习需求，从而形成了盲目教学的情况。……