摘 要：本文在研究中以初中英语写作教学为核心，从写作兴趣、基础知识、写作技巧等方面入手，提升英语基础较差的学生的写作水平，帮助他们克服畏惧心理，建立学习信心，为写作能力的培养和提高奠定基础，并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

关键词：英语教学;写作水平;写作兴趣;教学方法

英语写作是初中英语教学中的重要内容，直接可以反映出学生听、说、读、写等语言综合运用能力，而针对英语基础较差的学生，在写作中面临很大的挑战，这是教师和学生共同的难题。在这样的环境背景下，探究如何提升英语基础较差的学生的写作水平具有非常重要的现实意义。

一、克服畏惧心理，激发学生的写作兴趣

兴趣是学习的内在动力，为了提高英语基础较差学生的写作水平，必须先帮助学生树立信心，激发学生的英语写作的兴趣，形成内在学习动力，进而为学生写作水平的提高打下基础。同时，通过学习兴趣的培养，可以帮助学生树立自信心，树立克服困难的意识，形成学习自觉性，进而帮助学生养成良好的学习习惯。教师要关注英语基础差的学生，在课堂教学中给这类学生一个眼神，让学生知道老师在关注自己，或是叫英语基础差的学生回答问题，并及时给予赞扬和肯定，帮助学生树立信息。在写评语时，要找到学生作文中值得肯定的地方，多表扬、多赞美，激励学生找到并发扬自身的优点。英语基础较差的学……