益西曲珍

摘要：高考改革是高中英语教学改革的指向标，如何在新高考的导向下推进高中英语课程改革的深入，是当前面临的重点课题。笔者从当前高中英语教学的现实入手，在新高考的指向下，对现有高中英语教学理念和方法进行研究，指出了在新高考改革下，高中英语教师应尽快转变教学观念，创新教学思路和方法，在提高英语教学效率的同时，提高学生的英语思维、英语文化以及现实应用的核心素养，进而实现学生的全面发展。

关键词：新高考改革;高中英语;课程改革

在2017年新出版的课程标准中明确提出了培养学生英语学科核心素养的要求，并明确将英语思维、英语文化、语言应用等能力作为核心素养的组成部分。学科核心素养的提出，为学生实现文化交融，掌握语言应用，传播中华优秀文化提供了基础。从学科高度来说，培养学科核心素养，就是落实立德树人的根本任务;强化夯实基础知识，推动学生全面发展;重视语言工具性实施，发挥英语的实际应用能力;发挥现代信息技术作用，创新教学方法。在当前高考改革的视域下，新高考更加重视对英语实践应用能力的考察，这就说明传统的死记硬背、题海战术已经无法适应新高考的要求。在新高考模式下高中英语应从革新理念，培养兴趣，从应用视域全面提高英语教学的效率。

一、新高考背景下高中英语教学存在的问题

一方面，高中学生学习英语的兴趣不强。……