万梅

摘 要：在高中英语教学中，利用趣味教学进行英语知识的讲解，可以点燃学生的学习激情，提高学生的课堂参与度，从而不断促进学生英语成绩的提高。因此，在高中英语教学中，教师要积极将充满趣味性的教学策略应用到英语教学课堂当中，从而不断促进高效高中英语教学课堂的构建。

关键词：高中英语;趣味教学;良好导入;高效情境;师生互动

在高中英语教学实践中，一个高效而又充满趣味性的英语教学课堂可以打开学生紧闭的心扉，让学生主动进行英语知识的探索与学习，从而能够让学生取得一个较好的英语成绩，并不断增强学生进行英语学习的信心。因此，教师要积极转变自身的教学思维，将多种充满趣味性的教学策略引入到高中英语教学课堂当中，以此可以增添英语教学课堂的活力，让英语教学课堂更加生机勃勃，从而能够使高中英语教学产生质的飞跃。下面，我将从设计趣味导入，创设高效情境、加强师生互动三个方面入手，就高中英语教学中趣味教学的应用进行一番阐述和说明。

一、设计良好导入

一直以来，许多教师对导入的重视度不够高，他们认为只要将教学活动组织好就可以取得英语教学的成功，其实不然，没有导入环节，学生只能被强制性地拉回到课堂当中，难以快速进入到新知识的学习当中，新课教学的效率一直不高。鉴于此，在高中英语教学中，教师要积极为学生设计良好的导入，以此可以让学生将自己玩散的心收回来，并能够快速调整好学生的学习状态，从而不断确保新课教学的顺利开展。……