摘要：时代在进步，社会在发展，教育模式也在不断变更中升级，微课在各个学科的学习中发挥的作用不容小觑。它在小学数学图形与几何知识教学中应用越的来越广泛，大大弥补了传统教育模式的短板，在很大程度上提高了学生的课堂积极性，使小学数学的教学效果得到了显著的提升。

关键词：小学;数学;微课;几何知识

引言：

在科技发展愈加快速的阶段，新媒体行业逐渐兴起，在教育事业中，微课代表了一种新型的教育模式，为学生开发了更多可利用资源，使学习方式变得更有效快捷。微课在小学数学图形与几何知识教学中的主要应用方式是：播放视频、将知识点整合、构建知识结构等。

一、微课在小学教学应用中能使抽象类题目直观化

互联网使整个社会的发展方向发生了巨大的变化，教育在新时代下也需要进行创新，要创新教育发展模式，创新课堂设计方案，要想合理的使用微课教学方法，就需要提前对学生的课程进行设计，针对小学数学图形与几何知识这一板块儿的内容来总结和概括其中包含的知识点，学生在小学阶段思维敏捷、记忆力良好，有较强的适应能力，所以学校要更好的去利用微课在数学图形和几何知识中的整合能力，先将同一类别的知识进行梳理，再讲知识点带入到课程当中_[1]。

教师在几何图形这门课程当中，用课件将知识点和习题分别进行了汇总，教师先将基本图形的面積公式分别列了出来：三角形的面积等于底乘以高乘以二分之一、平行四边形的面积等于底乘以高、长方形的面积等于长乘以宽、正方形的面积等于边长的二次方、梯形的面积等于（上底加下底）乘以高除以二。……