白娟

摘 要：英语作为一门语言学科，教学效果一直备受关注。在初中英语语法教学中应用情境教学就需要教师注意把握课堂教学方法。在教学中立足学生学习特点，掌握情境教学应用策略，在教学经验中不断改进，最终达到提升学生学习能力的效果。基于此，本文就从围绕情境教学来详细叙述初中语法教学的具体策略，旨在提升学生对英语学习兴趣。

关键词：初中英语;语法;情境教学;策略

引言

英语语法是学习和掌握英语的重要部分，在初中英语教学中，学生掌握语法知识，不仅能够提升英语水平，还能将英语更好的应用到生活中。运用情境教学法进行初中英语语法教学，有助于学生对英语语法规律的掌握，不断提高学生的语言应用能力，推动学生未来的发展与进步。

一、创设生活情境，提升学生语法学习兴趣

在初中英语学习中，学生接触英语的机会大多都在英语课堂之上，这就会使得学生没有良好的语言环境而学习兴致不高。为此，教师应该注重生活情境的创设，将语法学习应用到日常的生活中。学生将英语学习当做一种生活必需环节，那么，就会在英语语法的学习过程中有很高的兴趣。例如，在教学九年级《 Unit 6 When was it invented？》本节课主要是让学生了解近现代发明的时间及用途，激发学生在发明方面的热爱。在语法部分，主要是学习运用一般过去时的被动语态。在此过程中教师可以结合生活中的一些发明来激发学生对本节课语法的学习。……