吕静

【摘要】 随着社会生活的不断更新和发展，网络技术越来越离不开人们的实际生活，手机成为了人们学习和提升自我的得力助手。当代学生对英语知识的渴求日益明显，拥有好的学习方法，可以使得努力学习事半功倍。一些新推出的英语学习app，是利用数字新媒体技术的新型学习方式，合理的运用于学习中，是提升英语的不错选择。本文以“一起小学学生”APP，和人民教育出版社设计开发的一款英语听说 “人教口语”APP，以及“伴鱼绘本”APP为例，进行教学指导，来帮助学生进行口语能力练习，解决老师如何与课本相结合去帮助低年级学生进行口语能力提高，推动英语口语课堂教学的改革与发展。

【关键词】小学;低年级;英语;口语能力; 一起小学学生;APP;人教口语;伴魚绘本。

教师是学生自主学习环境和机会的创造者，创造和维护学习者自主学习的环境。“一起小学学生”APP是教师创建学习环境的得力工具，学生的听说 APP——人教口语，配合课堂教学以拓展教师教学思路，帮助学生课后口语练习。伴魚绘本App，通过移动互联技术实现不同地区学生的口语练习分享，学生可以自主学习，和平台的学生一起共读一本绘本，相互展示自己的英语口语，本文就如何利用以上英语APP提升小学低年级学生英语口语能力进行探索。

一、英语口语教学的特点就是让学生在具体语境中理解语言、运用语言从而学习掌握语言。

而口语教学的难点也在于如何创设多种应用场景，帮助学生大胆开口，主动、积极地进行口语交流，把教材中所学到的英语知识和技能运用到日常生活中去。……