摘  要：由于我国是一个多民族多文化的国家，丰富的民族文化就是宝贵的财富。作为民族文化来讲，多种多样的舞蹈形式，以及相关的文化民俗风情，将这些珍贵的文化瑰宝融入舞蹈中，以便继承和留存。民族舞蹈作为一种特殊的学科，在高中教育的实际操作中还存在一定的难度。因为科目本身的特殊性以及教学方式的不成熟和不完善，所以在教学课堂中的效果并不是很理想。本文针对高中舞蹈表演教学中的民族舞教学方式展开分析，并且根据教学过程中发现的相关问题，比如课堂中过于知识理论化，忽略实践应用操作等等，提出相应的改进方法与措施。

关键词：舞蹈表演;民族舞教学;高中舞蹈教学

艺术来源于生活，舞蹈也是如此。舞蹈作为一种我国多民族文化中的一部分，带着各个民族独特的魅力，打动着大家。舞蹈是不管从气质外表，还是说内在修养方面，都是直达人的内心，由于它民间风俗的特点，舞蹈常常以一种浓郁的表达方式表达浓烈的感情。实际上，民族舞本身就是一种文化。高中时期是同学们的身体发育黄金时期，因此坚持练习舞蹈动作，有助于形成更加优美的形体，矫正他们的不良坐姿和站姿。并且还能增加同学们的肢体柔韧性和协调性，促进大脑均衡发展。除此之外，民族舞代表着我国的民族文化特色，民族舞涵盖着强烈的民族特色和民族风情，同时还包括了各个民族的信仰[1]，因此也是在间接的培养学生的学识与眼界。……