王炜琪

摘要：小学教师必须立足核心素养的大环境下，培养学生的学习能力和综合能力，让学生得到全面的学习与提高。所以要明确小学阶段学生应该具备的能力进行培养，语文开发课旨在核心素养基础之上，让学生得到全面发展。

关键词：核心素养;开发课

1.前言

核心素养指的是：“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。在这里，也对学生所具备的能力提出了具体的要求，是指未来社会培养的学生应是全面发展的人，具备以下几种能力分别是：自主发展，文化基础、社会参与，其中又包含了以下几个方面，是指学生能够学会学习、健康生活，具有人文底蕴、科学精神，同时做到责任担当、实践创新。这就意味着对于学校和教师提出了更高的要求，我们究竟应该培养学生的哪些能力成为老师思考的问题。

于是，我校立足于核心素养的大环境下，真正引导教师从课堂的改变起步，从而培养学生的学习能力和综合能力。开发课程指的是教师结合所教授课程的优势，以国家课程为基础，根据学生的发展规律和教育发展规律，结合自身的经验、理念，对于国家课程进行“二次开发”，满足学生的学习需要，但是作为语文开发课的授课老师注意改变课堂的授课内容，教学方式和学生学习方式的改变，立足于课程又在一定程度上改变自我的方法，从而让学生适应新的教学手段，在老师的引导下形成自我的学习方法，从根本上让学生学会学习。……