叶玲

二零二零年是一个特殊的年份，给我们国家的生产、生活和学习都带来了很大的影响。对于幼儿阶段的教育来说，虽然在这个时期我们无法开展线下的教学活动，但是还是要给予孩子们特殊时期特殊的关照和陪伴。所以，针对于这个时期孩子们无法去进入校园中开展线下的教学活动，幼儿园老师一定要在特殊时期开展特殊的教育，幼儿老师们要像孩子们的家长宣传相关的的知识，也要抓住这个教育机会给孩子们开展不一样的线上教育，从而给孩子们带来全新的课堂体验和感受。

疾病的突然袭击让很多幼儿教师们都感觉到了措手不及，并且在措手不及的状态之下来不断的进行教学的反思、和教学方法的完善。在“线上教育”这个形式的新的教学模式中去积极的探索新的方法和新的策略，在成为教育的直播人员和接听人员两个角色中去重新寻找自己的教育角色，再去更新新的和孩子们和家长们沟通方式，寻找依靠线上的教学方法来给予孩子们特殊的爱和特别的教育。但是无论是线上的网络环境中、还是线下的幼儿园教学中，幼儿园老师们都应该同样的关照学生们的身体和心理状态，或者再线上这个时期要给予孩子们更多的关照和爱护。在线上的教学过程中，幼儿老师们需要利用孩子们最为关心和感兴趣的教学内容来开展线上的教学工作，从孩子们的特点和兴趣点出发来开展合适的、科学的教育内容，然后也要依照小、中、大不同时期的年龄阶段的孩子们来选择正确的教育方式，让孩子们即使没有回到幼儿园中仍然感受到老师的关照和关爱。……